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  本文選題：博士研究生教育　切入點：導(dǎo)師　出處：《學(xué)位與研究生教育》2011年09期

【摘要】：從制度的視角出發(fā),認(rèn)為博士研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制具有穩(wěn)定性、普適性、適應(yīng)性的制度屬性。指出我國博士研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制中存在著資格類質(zhì)量保障制度和流程類質(zhì)量保障制度不夠健全的現(xiàn)實問題。在實踐中,從選拔制度、激勵制度與評價制度三方面出發(fā),完善以科學(xué)研究為主導(dǎo)的、以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制為核心的博士研究生培養(yǎng)機(jī)制,成為構(gòu)建我國博士研究生質(zhì)量保障機(jī)制的必然選擇。
[Abstract]:From the point of view of system, the author thinks that the quality assurance mechanism of doctoral graduate education has the characteristics of stability, universality and adaptability.It is pointed out that the qualification quality assurance system and the process quality assurance system are not perfect in the quality assurance system of doctoral graduate education in China.In practice, from the three aspects of selection system, incentive system and evaluation system, we should perfect the training mechanism of doctoral graduate students, which is guided by scientific research and centered on tutor responsibility system and subsidization system.It has become the inevitable choice to construct the quality assurance mechanism of the doctoral graduate students in our country.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)高等教育研究中心;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1719036