本文選題：理工科研究生　切入點：人文素質(zhì)　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2012年12期

【摘要】：隨著改革開放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,我國高等教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。然而,理工科研究生人文素質(zhì)弱化、人文精神缺乏作為制約理工科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸,已成為我國高等教育亟待解決的問題。本文通過對新時期理工科研究生人文素質(zhì)現(xiàn)狀地梳理,剖析了造成這樣局面的主客觀原因,對人文及人文素質(zhì)的涵義進(jìn)行了闡述,介紹了加強(qiáng)對理工科研究生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的意義,探索了加強(qiáng)對理工科研究生進(jìn)行人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑。
[Abstract]:With the deepening of reform and opening up and the need of economic and social development, China's higher education has made great progress.However, the humanism quality of science and engineering graduate students is weakened, and the lack of humanistic spirit is the bottleneck restricting the cultivation quality of science and engineering graduate students, which has become a problem to be solved urgently in higher education in our country.By combing the present situation of humanistic quality of graduate students of science and engineering in the new period, this paper analyzes the subjective and objective reasons for such a situation, and expounds the meaning of humanities and humanistic quality.This paper introduces the significance of strengthening humanistic quality education for graduate students of science and engineering, and probes into the ways of strengthening the cultivation of humanistic quality for graduate students of science and engineering.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)黨委;
【分類號】：G643

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本文編號：1705140