本文選題：美國　切入點：英國　出處：《高校教育管理》2012年01期

【摘要】：通過對美、英兩國研究生教育及其外部質(zhì)量保障的歷史進(jìn)行梳理發(fā)現(xiàn),英、美兩國研究生教育外部質(zhì)量保障存在一些共同點,但由于兩國經(jīng)濟(jì)、政治、文化的差異,二者的發(fā)展歷程、保障目的、保障機(jī)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、參加評估的意愿度、評估針對性和外部保障地位有所不同。通過分析比較英、美兩國研究生教育外部質(zhì)量保障的特點,從而為建立和完善我國研究生教育外部質(zhì)量保障體系提供了一定保障和借鑒:要處理好研究生教育質(zhì)量的個適性、內(nèi)適性以及外適性的關(guān)系;終結(jié)性評估和過程性評估要相結(jié)合;政府管理職能從直接性、事務(wù)性的管理向間接性、宏觀性的管理轉(zhuǎn)變;積極支持和利用非政府性的民間評估機(jī)構(gòu)和組織;建立與國際接軌的研究生教育認(rèn)證制度;將全面質(zhì)量管理理論應(yīng)用到評估過程中。
[Abstract]:By combing the history of graduate education and its external quality assurance in the United States, Britain and the United States, it is found that there are some common points in the external quality assurance of graduate education between the United States and the United States, but due to the differences in economy, politics and culture between the two countries,The development process, the purpose, the organization, the quality standard, the willingness to participate in the evaluation, the pertinence of evaluation and the position of external guarantee are different.By analyzing and comparing the characteristics of the external quality assurance of graduate education in Britain and the United States, this paper provides a certain guarantee and reference for establishing and perfecting the external quality assurance system of graduate education in our country: it is necessary to deal with the suitability of the quality of graduate education.The relationship between internality and externality; the combination of summative evaluation and process assessment; the transformation of government management function from directness and transactional management to indirect and macroscopic management;Actively support and use non-governmental non-governmental evaluation institutions and organizations; establish a graduate education certification system in line with international standards; apply the theory of total quality management to the evaluation process.
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展中心;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1704562