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論導師與研究生非指導型談話的構建

發(fā)布時間:2018-03-24 05:11

  本文選題:導師 切入點:談話法 出處:《中國高教研究》2010年05期


【摘要】:導師經(jīng)常通過交談與研究生進行溝通,進而實施教育。在導師與研究生的談話中,除了常見的"指導型談話"外,還應構建一種"非指導型談話",以體現(xiàn)"學生為中心"的教育思想。"非指導型談話"具有自身的特點和做法,但需要避免一些誤區(qū),以滿足研究生發(fā)展的需要。
[Abstract]:Tutors often communicate with graduate students through conversation, and then carry out education. In the conversations between mentors and graduate students, in addition to the common "guidance talk," We should also construct a kind of "non-guiding conversation" to reflect the "student-centered" educational thought. The "non-guiding talk" has its own characteristics and practices, but some misunderstandings should be avoided in order to meet the needs of graduate students' development.
【作者單位】: 陜西師范大學政治經(jīng)濟學院;長安大學資源學院;
【基金】:教育部哲學社會科學研究重大課題(高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡)委托項目“思維假定視閾中的輔導員與學生和諧交談”(08FD3087)階段性研究成果之一
【分類號】:G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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