本文選題：圖書(shū)館學(xué)碩士　切入點(diǎn)：重新展望　出處：《圖書(shū)館工作與研究》2016年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：馬里蘭大學(xué)的"重新展望圖書(shū)館學(xué)碩士項(xiàng)目"報(bào)告是其依據(jù)圖書(shū)館學(xué)內(nèi)外環(huán)境變化,自我審視和反思的成果,值得圖書(shū)館人學(xué)習(xí)與深思。報(bào)告揭示了圖書(shū)館學(xué)發(fā)展的人本化思潮,跨學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),教育職能、社會(huì)職能深化發(fā)展趨勢(shì),以及圖書(shū)館事業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì),并由此引發(fā)圖書(shū)館人新的思考,包括圖書(shū)館核心價(jià)值對(duì)新世紀(jì)發(fā)展的指導(dǎo)意義,對(duì)館員綜合素質(zhì)及素養(yǎng)的重新定義,圖書(shū)館如何促進(jìn)人類尤其是青少年的學(xué)習(xí),圖書(shū)館如何融入社區(qū)參與構(gòu)建知識(shí)型社區(qū)等。
[Abstract]:The report of the University of Maryland's "revisiting the Master's Program in Library Science" is the result of self-examination and reflection on the basis of changes in the internal and external environment of library science. The report reveals the trend of humanism in the development of library science, the trend of interdisciplinary development, the deepening of educational and social functions, and the close integration of library undertaking and innovation. It also leads librarians to new thinking, including the guiding significance of library core value to the development of the new century, the redefinition of librarians' comprehensive quality and accomplishment, and how the library can promote the learning of human beings, especially teenagers. How to integrate the library into the community to construct the knowledge-based community and so on.
【作者單位】： 濰坊學(xué)院圖書(shū)館;
【分類號(hào)】：G643;G250-4

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本文編號(hào)：1651892