本文選題：學(xué)位授予　切入點：研究生教育　出處：《學(xué)位與研究生教育》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：統(tǒng)計分析了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)型博士生的畢業(yè)、學(xué)位授予及論著發(fā)表數(shù)據(jù),從知識產(chǎn)出的結(jié)果評價基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士生培養(yǎng)模式。結(jié)果顯示五年制和八年制直博生發(fā)表的論著水平更高、博士生質(zhì)量更好。認為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)以直博生培養(yǎng)模式為主,放寬轉(zhuǎn)碩時限,允許八年制直博生轉(zhuǎn)碩。
[Abstract]:Statistics and analysis of data on graduation, degree award and publication of academic doctoral students from Peking University School of basic Medicine, From the results of knowledge production, we evaluate the training model of basic medical doctoral students. The results show that the level of theses published by five-year and eight-year students is higher. The quality of doctoral students is better. It is believed that the cultivation of innovative talents in basic medicine should be based on the cultivation mode of direct medical students, relax the time limit of transferring students, and allow the eight-year system of students to transfer to students.
【作者單位】： 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院科研辦公室;
【基金】：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部2011年度學(xué)位與研究生教育教學(xué)研究項目(北醫(yī)研[20l1]208號)
【分類號】：R-4;G643

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 史慶華;;影響因子評價專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的科學(xué)性與局限性[J];現(xiàn)代情報;2006年01期

2 張國棟;吳松;;貫通式博士生培養(yǎng)模式研究的反思[J];中國高教研究;2008年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張國棟;我國貫通式博士生培養(yǎng)模式的研究[D];上海交通大學(xué);2008年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 董建軍;;人為因素對科技期刊影響因子評價指標的影響[J];編輯學(xué)報;2008年04期

2 王曄;李蘭欣;杜寧;;淺談國內(nèi)科技期刊的自引問題[J];編輯學(xué)報;2010年S1期

3 張軍;張士瑩;曹家麟;;科技期刊引證指標與刊物影響力關(guān)系[J];出版發(fā)行研究;2009年03期

4 劉翠瓊;賈黎明;常新華;;提前攻博選拔制度的實踐與思考——以北京林業(yè)大學(xué)為例[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年34期

5 唐秋鳳;;《廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報》特色欄目學(xué)術(shù)影響力分析[J];廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2013年05期

6 閆衛(wèi)平;;學(xué)報欄目設(shè)置、被引頻次與學(xué)術(shù)評價——基于三種人文社科學(xué)報的實證分析[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2014年05期

7 李新剛;余克富;趙志剛;;藥代動力學(xué)/藥效動力學(xué)研究的文獻分析[J];中國臨床藥理學(xué)雜志;2014年12期

8 肖唐華;吳克力;王麗芳;郭學(xué)蘭;;提高科技期刊影響因子和總被引頻次的探索與實踐[J];中國科技期刊研究;2011年06期

9 王群英;林耀明;;影響因子、總被引頻次與期刊載文量的關(guān)系研究——以資源、生態(tài)、地理方面的8個期刊為例[J];中國科技期刊研究;2012年01期

10 黨蘭學(xué);;科技期刊論文被學(xué)位論文引用的文獻計量分析[J];中國科技期刊研究;2013年02期

相關(guān)會議論文 前3條

1 張士瑩;王士忠;李穆;張軍;;科技期刊引證指標與刊物影響力關(guān)系[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會論文集（下）[C];2008年

2 董建軍;;人為因素對科技期刊影響因子評價指標的影響[A];第五屆全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會論文集[C];2007年

3 王曄;李蘭欣;杜寧;;淺談國內(nèi)科技期刊的自引問題[A];第十屆中國科技期刊青年編輯學(xué)術(shù)研討會暨新世紀初十年科技期刊發(fā)展回顧與未來展望論壇文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 金凌志;理工科博士生創(chuàng)新績效影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 費菲;中醫(yī)研究生培養(yǎng)質(zhì)量影響因素的量性和質(zhì)性研究[D];南京中醫(yī)藥大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳文燕;我國博士生招考方式變革的探析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

2 劉倩;中國博士生培養(yǎng)制度研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 施金晶;基于圖書館學(xué)視角的我國旅游學(xué)術(shù)文獻計量研究[D];華僑大學(xué);2011年

4 趙凱博;貫通與開放：生物學(xué)本—碩—博創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

5 王丁;中國圖書館學(xué)情報學(xué)期刊現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[D];鄭州大學(xué);2007年

6 楊力平;旅游管理專業(yè)綜合實力評價研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

7 牛夢虎;我國學(xué)術(shù)型博士生招考選撥方式研究[D];華東師范大學(xué);2012年

8 卞玉筱;我國博士研究生延期完成學(xué)業(yè)問題研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 王亮;高校教師績效評價體系研究[D];青島大學(xué);2014年

10 吉龍龍;2001-2012年我國核心期刊乒乓球研究文獻計量分析[D];北京體育大學(xué);2014年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 裴勁松;略論研究生教育的模式與發(fā)展[J];北方交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年04期

2 冉盈志;夏昀;葉傳英;;科研單位研究生招生結(jié)構(gòu)的探討[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年S1期

3 龐青山,謝安邦;德美兩國研究生教育發(fā)展道路比較研究[J];比較教育研究;2002年10期

4 袁銳鍔,胡安娜;英、美研究生教育改革與發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2003年09期

5 李盛兵;現(xiàn)代研究生教育的新模式——協(xié)作式[J];比較教育研究;1997年04期

6 芭芭拉·M·科姆;朱知翔;;博士生教育去向何方?——全球變化背景下歐洲的新舉措[J];北京大學(xué)教育評論;2007年04期

7 上官子木;創(chuàng)新教育與博士研究生教育改革[J];北京社會科學(xué);2001年03期

8 張玉華;評價科技期刊和論文應(yīng)正確利用其影響因子[J];編輯學(xué)報;1998年04期

9 姜聯(lián)合;科技期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量評價體系的動態(tài)優(yōu)化[J];編輯學(xué)報;2001年05期

10 劉鴻;對我國研究生培養(yǎng)模式的思考[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 趙麗;關(guān)于我國研究生培養(yǎng)模式多樣化的探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

2 李欣;香港博士生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2003年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄔力祥,陳新平,易和香;臨床醫(yī)學(xué)博士生培養(yǎng)質(zhì)量分析[J];中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志;1997年12期

2 曲莉;提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量的認識[J];大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;1999年04期

3 楊敏;;中西醫(yī)結(jié)合臨床博士生質(zhì)量狀況調(diào)查報告[J];福建中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2008年06期

4 張霞;吳蓉;范衛(wèi)東;吳明珍;;優(yōu)秀博士生培養(yǎng)的探索與實踐[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2010年01期

5 王方芳;趙坤;陳俊國;;軍醫(yī)大學(xué)博士生創(chuàng)新激勵現(xiàn)狀與問題分析[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2010年03期

6 ;山西醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)教研室神經(jīng)生物研究室博士生培養(yǎng)情況 (1988～2000)[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2000年S1期

7 扈國棟,劉鑒汶,安書杰;對168名高等醫(yī)科院校博士生導(dǎo)師科研工作情況的比較分析[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2002年02期

8 張慶英,呂有勇;結(jié)合現(xiàn)代科技與社會發(fā)展談博士生素質(zhì)培養(yǎng)[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2003年04期

9 趙金秀,蔣建文;開設(shè)醫(yī)學(xué)博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇的實踐與思考[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2005年03期

10 賀祥;陸小新;蔡行健;;以創(chuàng)新為抓手 提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2007年03期

相關(guān)會議論文 前5條

1 沈建華;張曉龍;;美國體育博士生培養(yǎng)狀況評估及啟示[A];首屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2006年

2 姚頌平;;努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的博士生——在首屆中國體育博士高層論壇上的發(fā)言[A];首屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2006年

3 謝雪峰;王晶;;體育學(xué)博士生培養(yǎng)中若干問題的思考[A];首屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2006年

4 文傳源;;高齡老人在教學(xué)、科研、創(chuàng)新方面大有可為[A];首屆中國老年人才論壇論文集[C];2005年

5 陳以一;何敏娟;;土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)若干問題的思考[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 江森;博士生培養(yǎng)質(zhì)量的思考[N];光明日報;2002年

2 魏娜 席裕庚;博士生質(zhì)量堪憂[N];人民政協(xié)報;2005年

3 王大中;關(guān)注博士生培養(yǎng)中的“過度教育現(xiàn)象”[N];文匯報;2005年

4 毛壽龍;博士生考試制度：兩難中前行[N];中華讀書報;2004年

5 崔雪芹;面對問題文科博士生培養(yǎng)如何前進[N];中華讀書報;2005年

6 記者　 陳建強 通訊員　 張國;南開大學(xué)28名博士生無奈結(jié)業(yè)[N];光明日報;2006年

7 汪偉 張國;博士生零淘汰 南大率先說“不”[N];天津日報;2006年

8 徐鵬;第23次教育工作討論會專題研討博士生培養(yǎng)質(zhì)量[N];新清華;2009年

9 研究生院;我校多項舉措提升博士生國際競爭力[N];新清華;2010年

10 記者 陳建強　通訊員 張麗;南開大學(xué)3年淘汰168名博士生[N];光明日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張國棟;我國貫通式博士生培養(yǎng)模式的研究[D];上海交通大學(xué);2008年

2 張凌云;德國與美國博士生培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉倩;中國博士生培養(yǎng)制度研究[D];華中科技大學(xué);2009年

2 程秀秀;我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量評價及提升策略研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

3 樂晨;博士生培養(yǎng)質(zhì)量保障研究[D];湖南大學(xué);2012年

4 郭晶;中美兩國博士生培養(yǎng)比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

5 沈通;我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵點控制研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 莫甲鳳;影響博士生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素[D];華中科技大學(xué);2009年

7 王慧;中美博士生培養(yǎng)質(zhì)量保障機制研究[D];大連理工大學(xué);2006年

8 孫麗娟;高校輔導(dǎo)員博士生的培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2014年

9 王蔚虹;我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量的認識研究[D];廈門大學(xué);2009年

10 楊紅娟;河南省高等院校博士生培養(yǎng)能力分析[D];河南大學(xué);2012年

，

本文編號：1651298