本文選題：研究生　切入點(diǎn)：課程進(jìn)修班　出處：《學(xué)位與研究生教育》2011年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對我國研究生課程進(jìn)修班質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示,各相關(guān)群體對我國研究生課程進(jìn)修班質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)是肯定的,比較而言,學(xué)員單位的評(píng)價(jià)略低;研究生課程進(jìn)修班對提高在職人員的業(yè)務(wù)水平有幫助,基本達(dá)到了國家設(shè)置此種學(xué)習(xí)形式的初衷;研究生課程進(jìn)修班管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)的要求總體上是比較規(guī)范和嚴(yán)格的,但也存在著一些管理不規(guī)范的行為。建議嚴(yán)格過程管理,提高辦班質(zhì)量;加強(qiáng)研究生課程進(jìn)修班舉辦單位與社會(huì)用人單位的密切合作,更好地滿足社會(huì)需求。
[Abstract]:The investigation shows that the overall evaluation of the quality of advanced postgraduate courses in China is positive, and the evaluation of the trainee units is relatively low. Postgraduate courses are helpful to improve the professional level of in-service personnel, and have basically achieved the original intention of setting up this form of study by the state. On the whole, the requirements of each link in the management of postgraduate courses are relatively standardized and strict. However, there are also some non-standard management behaviors. It is suggested that strict process management should be enforced to improve the quality of the class, and the close cooperation between the organization of postgraduate courses and social employers should be strengthened to better meet the needs of the society.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部委托北京市共建課題“授予同等學(xué)力人員碩士/博士學(xué)位及研究生課程進(jìn)修班質(zhì)量調(diào)查研究”的部分研究成果
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1649372