本文關(guān)鍵詞：H大學(xué)研究生專業(yè)認(rèn)同影響因素實(shí)證探究　出處：《華東師范大學(xué)》2011年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：碩士研究生的專業(yè)認(rèn)同水平的高低對(duì)其專業(yè)學(xué)習(xí)狀況具有重要影響,碩士研究生保持較高的專業(yè)認(rèn)同水平,有助于其更好的投入到自己的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。基于這樣的目的,本研究以H大學(xué)為例,對(duì)碩士研究生的專業(yè)認(rèn)同水平影響因素進(jìn)行了實(shí)證探究。 本研究做了如下主要工作：首先,編制出研究生專業(yè)認(rèn)同水平影響因素的測(cè)量問(wèn)卷,問(wèn)卷由專業(yè)認(rèn)同水平測(cè)量、研究生所學(xué)專業(yè)的微觀教育環(huán)境合理性測(cè)量以及宏觀社會(huì)環(huán)境測(cè)量三部分組成,分析表明問(wèn)卷具有較好的信度和效度；其次,對(duì)研究生的性別、年級(jí)、專業(yè)、是否跨專業(yè)就讀、是否具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)等變量對(duì)其專業(yè)認(rèn)同水平的影響進(jìn)行了探究；最后,對(duì)研究生專業(yè)認(rèn)同水平與環(huán)境影響因素進(jìn)行了回歸分析。研究主要結(jié)論如下： 1.性別因素影響研究生專業(yè)認(rèn)同水平,且男生的專業(yè)認(rèn)同水平高于女生。 2.研究生入學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)其專業(yè)認(rèn)同水平不具影響。 3.研究生本科主修專業(yè)與研究生主修專業(yè)是否一致對(duì)其專業(yè)認(rèn)同水平具有影響,且非跨專業(yè)讀研的研究生專業(yè)認(rèn)同水平高于跨專業(yè)讀研的研究生專業(yè)認(rèn)同水平。 4.研究生入學(xué)前的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)其研究生就讀期間的專業(yè)認(rèn)同水平不具有影響。 5.研究生專業(yè)認(rèn)同水平在一級(jí)學(xué)科維度上不存在差異。 6.“宏觀社會(huì)環(huán)境”對(duì)研究生專業(yè)認(rèn)同水平不構(gòu)成影響。 7.“微觀教育環(huán)境”對(duì)研究生專業(yè)認(rèn)同水平構(gòu)成影響,并且是對(duì)研究生專業(yè)認(rèn)同水平具有顯著性影響的唯一環(huán)境因素。 8.研究生的“學(xué)習(xí)”、“科研”和“生活”作為構(gòu)成“微觀教育環(huán)境”的三個(gè)因素,其中只有“學(xué)習(xí)”和“科研”對(duì)研究生專業(yè)認(rèn)同水平具有影響,且為正相關(guān),“學(xué)習(xí)”的影響強(qiáng)度較“科研”更大。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1325494