本文關鍵詞：研究生教育質量監(jiān)測:模型構建與實證分析　出處：《學位與研究生教育》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：構建了研究生教育質量監(jiān)測指標和基于主成分分析法的監(jiān)測指數(shù)模型,利用34所教育部直屬理工農醫(yī)類高校2000~2011年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行了實證分析。指數(shù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn),2000~2011年期間34所高校研究生教育質量呈現(xiàn)先降后升的"U"型變動過程,研究生規(guī)模增速過快的高校研究生教育質量下滑更為明顯,生師比偏高是制約研究生教育質量提升的關鍵因素。
【作者單位】： 清華大學教育研究院;教育部高等教育教學評估中心;
【基金】：國家自然科學基金課題“高等教育監(jiān)測評估理論與方法研究”(編號:71273029)
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、問題的提出伴隨高等教育大眾化進程,我國研究生教育也實現(xiàn)了快速發(fā)展,傳統(tǒng)的研究生質量評估已無法有效適應“管辦評”分離治理結構下的宏觀管理需要,也難以滿足多元主體日益增長的研究生教育質量信息需求,加強研究生教育質量監(jiān)測已成為系統(tǒng)全面、及時準確地把握研究生教育

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本文編號：1312536