本文關(guān)鍵詞：地方高校研究生心理健康教育探析

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【摘要】：文章分析了地方高校研究生生源質(zhì)量、體制機(jī)制、導(dǎo)師職責(zé)等幾方面對研究生心理健康教育的影響。對此,結(jié)合地方高校研究生教育差異性發(fā)展的實(shí)際情況,從發(fā)展性原則、適應(yīng)性原則、滲透性原則等角度提出了地方高校研究生心理健康教育對策。
【作者單位】： 三峽大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院黨委;
【基金】：湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題“地方高校研究生心理健康教育模式研究”(項(xiàng)目編號13g170)的研究成果
【分類號】：G441;G643
【正文快照】： 隨著我國研究生教育的蓬勃發(fā)展,越來越多的地方高校也積極參與到研究生教育中來,伴隨著地方高校學(xué)位點(diǎn)數(shù)量和研究生規(guī)模逐步擴(kuò)大,研究生心理健康教育相對滯后的矛盾顯得日益突出。由于地方高校研究生來源的多樣性、讀研目的的差異性等因素,研究生面臨著一系列壓力和挑戰(zhàn),由此

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本文編號：1303474