本文關(guān)鍵詞：研究生教育質(zhì)量指數(shù)預(yù)警模型的構(gòu)建及其應(yīng)用——對(duì)湖南省屬重點(diǎn)高校的實(shí)證分析

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【摘要】：從規(guī)模、速度和效率三個(gè)維度設(shè)計(jì)了研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,在此基礎(chǔ)上,利用指數(shù)方法和預(yù)警方法構(gòu)建了研究生教育質(zhì)量指數(shù)預(yù)警模型,應(yīng)用該模型對(duì)2009~2013年湖南省屬重點(diǎn)高校進(jìn)行實(shí)證分析。結(jié)果表明:湖南省屬重點(diǎn)高校的研究生教育質(zhì)量水平具有階梯性和相對(duì)穩(wěn)定性的特征;其質(zhì)量提升的過(guò)程同時(shí)也是各高校間競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的過(guò)程;均衡而有特色是高水平研究生教育質(zhì)量的重要表現(xiàn)。根據(jù)結(jié)果提出加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)預(yù)警,鼓勵(lì)高校間的合作與競(jìng)爭(zhēng),構(gòu)建各有特色的質(zhì)量保證和監(jiān)督協(xié)同機(jī)制等提高湖南省屬重點(diǎn)高校研究生教育質(zhì)量水平的建議。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省學(xué)位與研究生教育教改研究課題立項(xiàng)項(xiàng)目“湖南省學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”(JG2013A012) 湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“湖南省屬重點(diǎn)高校研究生教育質(zhì)量指數(shù)及預(yù)警研究”(CX2015B160)
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 近年來(lái),隨著研究生教育的迅速發(fā)展,我國(guó)研究生教育總體規(guī)模不斷擴(kuò)大,其數(shù)量增長(zhǎng)和質(zhì)量提高之間的矛盾日益凸顯,如何有效評(píng)估和穩(wěn)步提高研究生教育質(zhì)量成為我國(guó)研究生教育改革的核心任務(wù)之一。然而,國(guó)內(nèi)已有的關(guān)于研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究,基本上是針對(duì)個(gè)別高�；蛘吣硞�(gè)學(xué)科進(jìn)

【相似文獻(xiàn)】

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1 周凱 謝舒楠;研究生教育質(zhì)量如何保障？[N];西部時(shí)報(bào);2012年

2 記者 王s，

本文編號(hào)：1262934