發(fā)布時(shí)間：2017-11-22 15:18

  本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略研究——基于北京地區(qū)研究生的調(diào)查分析

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【摘要】：本研究采用Biggs的學(xué)習(xí)過(guò)程問(wèn)卷,以北京八所高校的1405名研究生為被試,考察研究生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的基本情況。結(jié)果表明:研究生對(duì)學(xué)習(xí),較多的持有深層動(dòng)機(jī),傾向于采用深層策略進(jìn)行學(xué)習(xí);性別、專業(yè)、年級(jí)等自變量的差異,會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略等因變量的顯著不同;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略之間關(guān)系密切。據(jù)此提出了改進(jìn)研究生學(xué)習(xí)的建議。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)化學(xué)系黨委;首都師范大學(xué)京疆學(xué)院黨委;首都師范大學(xué)研究生工作部;
【基金】：北京市教育工委一般項(xiàng)目“基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究”(編號(hào):bjsz2010yb40)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、引言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng),并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制,是一種內(nèi)部過(guò)程。它不能被直接觀察,但可以通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)的選擇、努力程度、對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性和言語(yǔ)表達(dá)等外部行為間接地推斷出來(lái)[1]。研究表明,學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不同類型有關(guān):深層動(dòng)機(jī)

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本文編號(hào)：1215150