本文關(guān)鍵詞：落實“2011計劃”,加強高校研究生學風建設(shè)

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【摘要】：近年來高校學術(shù)不端事件有增無減,導致學風不正的主要原因是制度約束不力,懲處力度不夠,處罰主體不明。為了落實"2011計劃",應(yīng)加強研究生科學道德和學術(shù)規(guī)范教育,但更需加大實施他律制度的力度;懲處乏力無形中削弱了他律約束力,故他律、自律和懲處皆不可偏廢;既要基于規(guī)章制度的實效,健全整個學術(shù)打假制度體系,又宜將此體系特別是懲處機制常態(tài)化。對2011年教育部出臺的《處理辦法》提出了幾點補充建議。
【作者單位】： 江蘇大學電氣信息工程學院;江蘇大學校長辦公室;
【基金】：2010年國家教學團隊立項建設(shè)項目[教高函(2010)12號] 2012年國家級實驗教學示范中心(工程訓練)教學改革研究項目 江蘇省2012年研究生教育教學改革研究與實踐課題(JGZZ12-061) 江蘇大學教學改革與研究項目(2011JGYB017)
【分類號】：G643
【正文快照】： 最近幾年來,中國高校不時曝出抄襲、剽竊他人論文和其他學術(shù)造假的丑聞。例如某高校2010—2011年共1 263篇博/碩士學位論文的檢測結(jié)果顯示,文字重復率最高的竟達82%,平均為17%。不僅研究生,就連本科畢業(yè)生也加入到花錢買論文的行列,可見學術(shù)不端風氣正在向本科生蔓延[1]。又如

【相似文獻】

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本文編號：1214315