本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)目標(biāo)定位及其素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究

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【摘要】：學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)目標(biāo)的定位,隨著社會發(fā)展和學(xué)術(shù)型博士生教育自身的發(fā)展而不斷進行調(diào)整和變革�；跉v史溯源和現(xiàn)實考證可見:學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才是我國學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)目標(biāo)定位的現(xiàn)實選擇,這類人才以高深知識為工作對象,以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為目的,具有"學(xué)者"的基本素質(zhì):堅實的知識基礎(chǔ),包括系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識、規(guī)范科學(xué)的研究方法知識、廣博寬厚的跨學(xué)科知識;卓越的學(xué)術(shù)能力,包括獨立的探究意識、豐富的想象力和理性批判能力;以學(xué)術(shù)為志業(yè)的品質(zhì),包括獨立人格、對學(xué)術(shù)的熱情、忠誠于學(xué)術(shù)及堅強的意志力和敢于冒險的精神。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：蘭州大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助(項目名稱:美國高校研究生跨學(xué)科培養(yǎng)機制研究)
【分類號】：G643
【正文快照】： 伴隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,社會發(fā)展對知識的依賴程度越來越高,以知識的研發(fā)、創(chuàng)新為己任的博士生教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中的地位凸顯。與此同時,經(jīng)濟全球化、知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型、博士生教育規(guī)模擴大、就業(yè)市場多元化等,正在給博士生教育帶來各種挑戰(zhàn),致使博士生培養(yǎng)質(zhì)量飽受各界

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