本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)術(shù)講座的研究生素質(zhì)教育研究

  更多相關(guān)文章： 研究生 素質(zhì)教育 學(xué)術(shù)講座

【摘要】： 二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步突飛猛進(jìn),科技革命進(jìn)入了寬泛的領(lǐng)域。教育界和社會都逐漸認(rèn)識到人力資源是促進(jìn)社會發(fā)展和增強(qiáng)國力的第一資源,而社會發(fā)展的終極目標(biāo)則是人的發(fā)展和人的幸福,因此秉承“以人為本”、“充分開發(fā)人的潛能”為宗旨的素質(zhì)教育理念在我國高等教育理論和實踐中逐漸確立了其核心地位,我國高等教育也逐漸由過去以專業(yè)化技能培訓(xùn)為主的教育目標(biāo),轉(zhuǎn)向培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。高等教育必須把素質(zhì)教育放在學(xué)生培養(yǎng)的首位才能滿足時代對人才的需求。 學(xué)術(shù)講座是素質(zhì)教育的重要手段和途徑,通過各種學(xué)術(shù)講座鞏固、加深課堂上所學(xué)的專業(yè)知識,擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識面,開闊眼界,了解最新的專業(yè)學(xué)科動態(tài)。本文從學(xué)術(shù)講座的視角分析研究生素質(zhì)教育,對學(xué)術(shù)講座對研究生素質(zhì)教育起到的作用進(jìn)行闡述,再對北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)的講座作簡要概括和說明,然后針對重慶大學(xué)碩士研究生聽取學(xué)術(shù)講座的情況作了問卷調(diào)查和分析,最后提出如何以學(xué)術(shù)講座為核心加強(qiáng)研究生素質(zhì)教育的幾點建議。
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G643

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐寶興;人文講座對學(xué)生發(fā)展的影響研究[D];華中科技大學(xué);2009年

2 歐金華;碩士研究生心理壓力分析及其管理策略研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1193565