本文關(guān)鍵詞：大眾化教育背景下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟社會的不斷進步與發(fā)展，國家也越來越重視教育的力量。國家不僅通過出臺相應(yīng)的教育擴招政策來加大我國人才培養(yǎng)的力度，同樣也通過加大對高等院校的資金投入來實現(xiàn)培養(yǎng)的目標(biāo)，，因為國家的發(fā)展需要高校不斷供給的人才作為智力支持。 研究生教育是國家為了社會發(fā)展的需要，通過研究院校的培養(yǎng)為國家補充專門的后備人才。我國經(jīng)濟社會的發(fā)展是迅速的，而對人才的培養(yǎng)我們也沒有滯后。在大規(guī)模的擴大研究生招生數(shù)量的同時，或許更多人關(guān)注的只是研究生培養(yǎng)的質(zhì)量究竟如何。但本文，同樣以大眾化教育背景作為載體，來研究高等院校中導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系。因為筆者認(rèn)為，質(zhì)量確實是研究院校發(fā)展的關(guān)鍵因素，但是研究院校對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的好壞和導(dǎo)師與研究生之間有著莫大的關(guān)系。在培養(yǎng)過程中，導(dǎo)師和研究生才是參與活動的主體，如果是忽視主體而單純機械的來談研究生的培養(yǎng)質(zhì)量顯然是空洞且不實際的。 本文以大眾化教育作為研究的背景，通過探討研究院校在培養(yǎng)的過程中，導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系作為研究主題，以達(dá)到優(yōu)化師生關(guān)系為目的，進而推進我國研究院校培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系問題本來就是一個復(fù)雜多變的體系，而師生關(guān)系的形成也不僅僅只是一個原因所造成的。所以本文在研究該問題的過程中，著重以大眾化教育作為研究背景，首先在前人研究的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上做了一個總結(jié)，然后就導(dǎo)師與研究生的發(fā)展變化做了一個章節(jié)的闡述，讓讀者能夠清楚的了解現(xiàn)階段導(dǎo)師與研究生的狀況，并且通過樣本調(diào)查進而發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師與研究生在交往過程中所存在的問題，最后根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題來探討出合理的對策優(yōu)化師生之間的關(guān)系。相信，師生關(guān)系的優(yōu)化是能夠促進研究院校培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G643

【引證文獻】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 邵曉楓;百年來中國師生關(guān)系思想史研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳竹;對外漢語教學(xué)碩士研究生專業(yè)認(rèn)同研究[D];華東師范大學(xué);2014年

2 張青;我國碩士研究生導(dǎo)學(xué)互動關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2015年

本文編號：1190979