本文關鍵詞：我國MBA教育培養(yǎng)的融合模式探索

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【摘要】：MBA教育培養(yǎng)模式是我國MBA教育健康發(fā)展的關鍵。面對世界經(jīng)濟全球化和快速發(fā)展的中國國情對MBA人才的要求和挑戰(zhàn),我國必須積極推進MBA人才培養(yǎng)模式改革。本文針對現(xiàn)行MBA教育存在的問題,提出"理念引導"加"管理模擬"的MBA教育培養(yǎng)融合模式,并對這一融合模式的實施和保障措施進行了詳細闡釋。
【作者單位】： 陜西師范大學國際商學院;
【基金】：陜西師范大學研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基金項目(課題編號:2013CXB017) 陜西師范大學研究生教育教學改革項目“MBA特色人才培養(yǎng)體系的構建研究”
【分類號】：G643
【正文快照】： 近現(xiàn)代意義上的專業(yè)學位研究生教育于1908年誕生于美國的哈佛大學,我國于1991年開始工商管理碩士MBA教育試點,2001年試點結束正式舉辦,培養(yǎng)院校已由第一批的9所發(fā)展到第九批的236所,招生規(guī)模由1991年的94人擴大到2012年的35777人。[1]經(jīng)過20多年的探索,我國的MBA教育取得重大

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本文編號：1190886