本文關(guān)鍵詞：我國(guó)體育學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置60年的回顧與啟示

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【摘要】：分析我國(guó)體育學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置的源起與階段特征,總結(jié)體育學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置60年的經(jīng)驗(yàn)與啟示。研究結(jié)果表明:新中國(guó)體育學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置經(jīng)歷起步、挫折和恢復(fù)、規(guī)范化、快速發(fā)展4個(gè)階段;經(jīng)過(guò)4次學(xué)科專業(yè)目錄的修訂、11次專業(yè)點(diǎn)的增設(shè),目前體育學(xué)碩士研究生招生院校已有120所,學(xué)位點(diǎn)360個(gè);專業(yè)點(diǎn)數(shù)逐漸增多、口徑不斷拓寬、布局趨于多元、形式越來(lái)越多樣。然而,要使我國(guó)體育學(xué)碩士研究生專業(yè)設(shè)置更加合理,就要進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)設(shè)置的區(qū)域均衡、凸顯不同院校的專業(yè)特色、避免不同專業(yè)形式的趨同化、加快專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的研制。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;溫州大學(xué)體育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G807.0;G643
【正文快照】： 專業(yè)設(shè)置是指高等學(xué)校為了人才培養(yǎng),按學(xué)科分類或職業(yè)分工設(shè)置各種學(xué)業(yè)門(mén)類的行為[1],其內(nèi)容主要包括專業(yè)種數(shù)、專業(yè)點(diǎn)數(shù)、專業(yè)口徑、專業(yè)布局、專業(yè)形式等。專業(yè)設(shè)置是現(xiàn)代高等學(xué)校的立學(xué)之本,在高校人才培養(yǎng)中起著舉足輕重的作用。我國(guó)自1953年首次招收體育學(xué)研究生以來(lái),體

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9 陳鴻;俞秋s，

本文編號(hào)：1170501