本文關(guān)鍵詞：基于綜合競(jìng)爭(zhēng)能力模型的碩士研究生科研動(dòng)機(jī)培育研究

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【摘要】：針對(duì)碩士研究生科研動(dòng)機(jī)不強(qiáng)這一問題,從社會(huì)對(duì)研究生的能力期望出發(fā),構(gòu)建了"邏輯—技能—態(tài)度"三個(gè)維度的碩士研究生綜合競(jìng)爭(zhēng)能力模型,并基于該模型提出了碩士研究生科研動(dòng)機(jī)培養(yǎng)方法,對(duì)統(tǒng)一研究生科研思想,改善研究生學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重要作用。
【作者單位】： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施中行業(yè)特色型高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究”(編號(hào):JGLX12_106)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 隨著碩士研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,其培養(yǎng)質(zhì)量呈現(xiàn)日益下降趨勢(shì),表現(xiàn)在創(chuàng)新能力不足、科研能力和學(xué)術(shù)寫作能力發(fā)展不平衡、學(xué)術(shù)道德缺失等多個(gè)方面。[1]為扭轉(zhuǎn)這一局面,學(xué)者們提出從優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)、突出學(xué)術(shù)訓(xùn)練、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和績(jī)效考核等方面進(jìn)行改進(jìn)[2-3],但結(jié)果可能不

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 謝苗楓邋吳，

本文編號(hào)：1166872