本文關(guān)鍵詞：寬進嚴出:重構(gòu)中國特色MPA教育新體系

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【摘要】：MPA教育的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下方面:錄取選擇有余,畢業(yè)擇優(yōu)不足;課堂理論有余,實踐訓練不足;統(tǒng)一規(guī)范有余,專業(yè)特色不足;規(guī)模數(shù)量有余,師資力量不足;規(guī)章制度有余,執(zhí)行效果不足;等等。應(yīng)重構(gòu)中國特色的MPA教育新體系,在教育理念上,從"嚴進寬出"向"寬進嚴出"轉(zhuǎn)變;在教育內(nèi)容上,從偏重理論傳授向?qū)嵤┌咐虒W轉(zhuǎn)變;在教育評價上,從統(tǒng)一規(guī)范向突出專業(yè)特色轉(zhuǎn)變;在教育管理上,從注重規(guī)模效益向提高教學質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 天津師范大學研究生院;
【基金】：天津市教育科學規(guī)劃項目(HE4073)
【分類號】：G643
【正文快照】： 2001年,全國24所高等學校作為第一批MPA試點院校開始招生,MPA專業(yè)學位教育在中國正式落地。在這短短的十二年里,MPA教育在中國發(fā)展迅速,進行了4次“增容”,已經(jīng)從最初的24所院校發(fā)展到了100所,覆蓋了29個省、市、自治區(qū),招生人數(shù)也從2001年的3000多人,發(fā)展到了2012年的近1萬

【共引文獻】

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