本文關鍵詞：人文醫(yī)學的興起與臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)模式改革

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【摘要】：在人文醫(yī)學逐漸興起的大背景下,現(xiàn)代醫(yī)學技術內(nèi)涵受到了人文醫(yī)學猛烈的批判并得到了極大的更新。當今臨床研究生培養(yǎng)模式應及時回應當代醫(yī)學的人文醫(yī)學發(fā)展新趨向。在人文醫(yī)學教育理念的指導下,按照科學與人文并重的培養(yǎng)目標,通過培養(yǎng)人文化了的臨床研究生導師,改革當前的研究生教學內(nèi)容和課程設置,制定恰當?shù)墓芾碇贫群驮u估方式,并大力營造人文醫(yī)學的文化氛圍,多措并舉,確保臨床醫(yī)學研究生適應人文醫(yī)學發(fā)展的時代需要。
【作者單位】： 廣東醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 人文醫(yī)學 臨床醫(yī)學研究生 培養(yǎng)模式
【分類號】：G643;R-4
【正文快照】： 人才培養(yǎng)模式是“在一定的教育理論、教育思想指導下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內(nèi)容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育的過程的總和”[1]。就臨床醫(yī)學研究生的培養(yǎng)而言,合理的培養(yǎng)模式要以合理的培養(yǎng)理念為指導,而培養(yǎng)理念的合理與否,取決于其

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本文編號：1129981