本文關(guān)鍵詞：體育院校研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信調(diào)查及教育對(duì)策研究

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【摘要】：體育院校的研究生是國(guó)家體育事業(yè)和體育技術(shù)創(chuàng)新的后備軍,承擔(dān)著繁榮學(xué)術(shù)和體育事業(yè)、促進(jìn)科技發(fā)展的歷史使命,學(xué)術(shù)誠(chéng)信既是其茁壯成長(zhǎng)、有所作為的重要保證,也是體育事業(yè)和科學(xué)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求、是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要基礎(chǔ)、是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。本研究在參閱大量參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,把湖南師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、成都體育學(xué)院4所體育院校隨機(jī)抽取267名全日制在讀研究生作為調(diào)查對(duì)象。 研究發(fā)現(xiàn)：(1)本研究調(diào)查顯示,在調(diào)查的267名體育院校研究生中有84%學(xué)生認(rèn)為在科學(xué)研究過程中遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信是非常重要的,而學(xué)術(shù)失信行為易敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣,對(duì)學(xué)術(shù)失信行為的態(tài)度更傾向于抵制,并認(rèn)為應(yīng)追究學(xué)術(shù)失信當(dāng)事人的責(zé)任；(2)在調(diào)查的267名體育院校研究生中有64.8%的研究生認(rèn)為自己對(duì)基本學(xué)術(shù)規(guī)范較了解,但是在實(shí)際運(yùn)用中,還是不清楚學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)失信的界限；(3)體育院校研究生在科學(xué)研究的申請(qǐng)、實(shí)施、發(fā)表過程中表現(xiàn)出不同的類型學(xué)術(shù)失信行為。其中申請(qǐng)過程中表現(xiàn)為：模仿和套用、夸大或虛構(gòu)、捏造與篡改；實(shí)施過程中表現(xiàn)為：代寫論文、虛假引用文獻(xiàn)、拼湊論文、科研造假、抄襲；發(fā)表過程中表現(xiàn)為：一稿多投、相互掛名、簡(jiǎn)單重復(fù)發(fā)表、冒用他人署名。 解決體育院校研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失問題,關(guān)鍵在教育。為了在體育院校研究生中有效地實(shí)施學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育,提出以下學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育對(duì)策：(1)應(yīng)充分發(fā)揮體育院校在學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育中的主導(dǎo)作用。主要包括：將學(xué)術(shù)誠(chéng)信納為必修課程、落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制、完善學(xué)術(shù)誠(chéng)信的獎(jiǎng)懲機(jī)制、建立健全的學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理體系、營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)誠(chéng)信氛圍；(2)發(fā)揮社會(huì)在體育院校研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育中的警示作用。主要包括：整合社會(huì)各界力量組建學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)管機(jī)構(gòu)、提高學(xué)術(shù)失信的成本付出；(3)重視體育院校研究生自身道德自律和學(xué)術(shù)修養(yǎng)的自我教育。主要包括：堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德的“自律”、堅(jiān)持“慎獨(dú)”的學(xué)術(shù)修養(yǎng)方法。
【關(guān)鍵詞】：體育院校研究生 學(xué)術(shù)誠(chéng)信 學(xué)術(shù)失信 調(diào)查 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G643;G807.4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 緒論10-22
• 1.1 研究背景與意義10-12
• 1.2 研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信的相關(guān)概念界定12-14
• 1.2.1 學(xué)術(shù)誠(chéng)信12
• 1.2.2 學(xué)術(shù)失信12-14
• 1.3 文獻(xiàn)綜述14-22
• 1.3.1 國(guó)外研究綜述14-16
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究綜述16-22
• 2 研究對(duì)象及研究方法22-25
• 2.1 研究對(duì)象22
• 2.2 研究方法22-25
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法22
• 2.2.2 問卷調(diào)查法22-23
• 2.2.3 訪談法23-24
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法24-25
• 3 研究結(jié)果與分析25-51
• 3.1 體育院校研究生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查與分析25-33
• 3.1.1 體育院校研究生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信重要性的認(rèn)知25-27
• 3.1.2 體育院校研究生對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)知27-29
• 3.1.3 體育院校研究生對(duì)學(xué)術(shù)失信行為產(chǎn)生危害的認(rèn)知29-31
• 3.1.4 體育院校研究生對(duì)學(xué)術(shù)失信行為的態(tài)度31-33
• 3.2 體育院校研究生學(xué)術(shù)失信的具體行為表現(xiàn)33-45
• 3.2.1 科學(xué)研究申請(qǐng)過程中的失信行為33-37
• 3.2.2 科學(xué)研究實(shí)施過程中的失信行為37-42
• 3.2.3 科學(xué)研究發(fā)表過程中的失信行為42-45
• 3.3 體育院校研究生學(xué)術(shù)失信行為產(chǎn)生的原因45-51
• 3.3.1 主觀原因46-48
• 3.3.2 客觀原因48-51
• 4 加強(qiáng)體育院校研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育的對(duì)策51-64
• 4.1 充分發(fā)揮體育院校在研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育中的主導(dǎo)作用51-60
• 4.1.1 將學(xué)術(shù)誠(chéng)信納為必修課程51-53
• 4.1.2 切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任制53-55
• 4.1.3 建立健全的學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理體系55-56
• 4.1.4 完善學(xué)術(shù)誠(chéng)信的獎(jiǎng)懲機(jī)制56-58
• 4.1.5 努力營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)誠(chéng)信氛圍58-60
• 4.2 發(fā)揮社會(huì)在體育院校研究生誠(chéng)信教育中的警示作用60-63
• 4.2.1 整合社會(huì)各界力量組建學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)管機(jī)構(gòu)61-62
• 4.2.2 提高學(xué)術(shù)失信的成本付出62-63
• 4.3 重視體育院校研究生自身道德自律和學(xué)術(shù)修養(yǎng)的自我教育63-64
• 4.3.1 堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德的“自律”63
• 4.3.2 堅(jiān)持“慎獨(dú)”的學(xué)術(shù)修養(yǎng)方法63-64
• 5 結(jié)束語(yǔ)64-66
• 參考文獻(xiàn)66-70
• 附件一70-77
• 附錄二77-78
• 在校期間的科研成果78-79
• 致謝79-80

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1115426