本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初的世界博士教育發(fā)展趨勢特征——基于OECD調(diào)查數(shù)據(jù)分析

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【摘要】：在知識社會,博士學(xué)位的重要性日益增加,博士教育是國家創(chuàng)新體系的核心。通過分析經(jīng)合組織的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)博士教育的一些共同趨勢:各國在逐漸擴(kuò)大博士研究生規(guī)模和數(shù)量,博士教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)中著重科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué)(STEM)學(xué)科博士的培養(yǎng),全球人才競爭加劇使得博士研究生的國際流動加強(qiáng);隨著博士教育的發(fā)展,博士生就業(yè)市場在高等教育部門和私營部門面臨挑戰(zhàn)。研究經(jīng)合組織國家博士教育的發(fā)展策略將會對我國博士生教育發(fā)展有重要借鑒意義。
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 博士教育 研究生教育 高等教育
【分類號】：G643
【正文快照】： 博士教育是一個國家創(chuàng)新體系的核心。博士生的教育培養(yǎng)過程與創(chuàng)新活動緊密相連,博士教育培養(yǎng)未來的研究人員,讓他們形成從事研究和學(xué)術(shù)所必需的思維習(xí)慣。學(xué)者的思想將塑造未來的創(chuàng)新以及人們?nèi)绾问褂煤屠斫鈩?chuàng)新,這些創(chuàng)新將會改變?nèi)祟惖纳頪1]。博士研究生階段教育是一個創(chuàng)新

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