本文關(guān)鍵詞：外語學科博士研究生培養(yǎng)困境及出路:基于博士生資格考試制度的探索

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【摘要】：隨著招生規(guī)模的不斷擴大,我國外語學科博士生培養(yǎng)質(zhì)量已引起關(guān)注,然而關(guān)于外語學科博士研究生教育的研究文獻卻非常罕見。本文以外語學科博士生培養(yǎng)機制為切入點,通過分析博士生考核評價機制,探索在外語學科博士培養(yǎng)中實施博士生資格考試制度的可行性和潛在的制度障礙,為提升我國外語學科博士教育質(zhì)量提供建議和政策參考。
【作者單位】： 香港中文大學教育學院;山東大學外國語學院;
【關(guān)鍵詞】： 外語博士 教育質(zhì)量 博士生資格考試制度 評價機制
【基金】：2012年度山東省軟科學研究計劃項目(2012RKE27002)的資助
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、研究背景近年來,我國外語學科博士研究生教育逐漸引起外語界和高等教育界的關(guān)注。外語學科本科生和碩士研究生的發(fā)展規(guī)模和速度為外語博士研究生教育提供了助力,博士研究生教育也隨之發(fā)展壯大,具體表現(xiàn)為:外國語言文學學科一級學科博士點和二級學科博士點逐年增加,2011年

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本文編號：1065699