本文關(guān)鍵詞：基于CBI教學(xué)理念醫(yī)學(xué)院校研究生ESP教學(xué)探索

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【摘要】：醫(yī)學(xué)院校研究生ESP教學(xué)的目的旨在培養(yǎng)研究生在專業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,然而醫(yī)學(xué)院校研究生ESP教學(xué)存在諸多問(wèn)題,如課程設(shè)置不合理、教學(xué)模式落后、考核方式單一、師資力量薄弱等。CBI教學(xué)理念注重學(xué)科知識(shí)與語(yǔ)言的融合,對(duì)研究生ESP教學(xué)具有指導(dǎo)意義。研究生ESP教學(xué)應(yīng)優(yōu)化課程設(shè)置,構(gòu)建建必修課、限定選修課、任意選修課相結(jié)合的多層次、專業(yè)性的課程體系;教學(xué)模式可采用CBI主題模式及輔助模式;考核方式應(yīng)多樣化,評(píng)價(jià)主體應(yīng)多元化,增加實(shí)踐考核環(huán)節(jié);師資培養(yǎng)需要學(xué)校與教師共同努力,進(jìn)行繼續(xù)教育,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)與專業(yè)教師的合作機(jī)制。
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CBI教學(xué)理念 ESP課程設(shè)置 CBI教學(xué)模式 考核方式 師資建設(shè)
【分類號(hào)】：G643;R-4
【正文快照】：

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1057388