本文關鍵詞：碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的優(yōu)化與創(chuàng)新研究

  更多相關文章： 思想政治教育 碩士生 內(nèi)容設置 優(yōu)化與創(chuàng)新 研究

【摘要】： 碩士生思想政治教育內(nèi)容的設置密切關系著碩士生思想政治教育目標的實現(xiàn),其內(nèi)容設置的優(yōu)化和創(chuàng)新決定著碩士生思想政治教育的實效性。文章界定了碩士生思想政治教育內(nèi)容的設置的相關概念,結(jié)合碩士生群體特征、思想政治狀況以及新時期碩士生思想政治教育現(xiàn)實需求,按照大學生與碩士生思想政治教育內(nèi)容、目標的共性(致性)本質(zhì)要求和思想政治教育內(nèi)容設置的依據(jù)和原則,系統(tǒng)分析了碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的傳統(tǒng)基本內(nèi)容,并對基本內(nèi)容、要素間的邏輯關系進行了分析,系統(tǒng)總結(jié)了碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的經(jīng)驗、意義,客觀指出碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的不足�；谛聲r期對碩士生的時代期望和碩士生思想政治教育創(chuàng)新要求,從優(yōu)化傳統(tǒng)基本內(nèi)容和創(chuàng)新時代內(nèi)容兩個層面,對碩士生社會主義核心價值體系教育、傳統(tǒng)仁愛精神教育、全球意識教育、學術(shù)道德教育等方面進行了探討,以期增強碩士生思想政治教育的科學性、針對性和實效性。
【關鍵詞】：思想政治教育 碩士生 內(nèi)容設置 優(yōu)化與創(chuàng)新 研究
【學位授予單位】：安徽農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 導言8-11
• 1 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置概述11-18
• 1.1 關于思想政治教育內(nèi)容涵義及碩士生群體特征、思想政治狀況11-13
• 1.1.1、思想政治教育內(nèi)容及其內(nèi)容設置涵義界定11-12
• 1.1.2、碩士生群體特征、思想狀況12-13
• 1.2 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的依據(jù)13-16
• 1.2.1、碩士生思想政治教育目標直接決定著碩士研究生思想政治教育內(nèi)容的性質(zhì)13-14
• 1.2.2、受教育者的思想實際和發(fā)展需要決定了碩士研究生思想政治教育內(nèi)容的層次性和針對性14-15
• 1.2.3、世界形勢和社會現(xiàn)實情況決定碩士生思想政治教育內(nèi)容的時代性與創(chuàng)新性15-16
• 1.3 碩士生思想政治教育內(nèi)容確立的原則16-18
• 1.3.1、科學性與主體性相結(jié)合的原則16-17
• 1.3.2、整體性與層次性相結(jié)合的原則17
• 1.3.3、時代性與繼承性相結(jié)合的原則17
• 1.3.4、現(xiàn)實性與超前性相結(jié)合的原則17-18
• 1.3.5、穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的原則18
• 2 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置闡釋18-27
• 2.1 政治教育18-21
• 2.1.1、馬克思主義基本理論教育18-19
• 2.1.2、中國化的馬克思主義理論教育19-20
• 2.1.3、愛國主義教育20-21
• 2.2 思想教育21-23
• 2.2.1、人生觀、價值觀教育22
• 2.2.2、團隊精神教育22
• 2.2.3、學風校風教育22-23
• 2.3 道德教育23-24
• 2.3.1、為人民服務的價值觀教育23
• 2.3.2、集體主義教育23-24
• 2.3.3、社會主義榮辱觀教育24
• 2.4 法紀教育24-25
• 2.4.1、民主法制教育24-25
• 2.4.2、權(quán)利義務觀念的教育25
• 2.4.3、平等觀念的教育25
• 2.5 心理教育25-27
• 2.5.1、心理健康維護教育25-26
• 2.5.2、心理障礙矯正教育26
• 2.5.3、心理潛能開發(fā)以及創(chuàng)新精神、競爭觀念的教育26-27
• 3 碩士生思想政治教育內(nèi)容在思想政治教育中的地位及相互關系的邏輯分析27-29
• 3.1 政治教育是碩士生思想政治教育的導向性內(nèi)容27
• 3.2 思想教育是碩士生思想政治教育的根本性內(nèi)容27-28
• 3.3 道德教育是碩士生思想政治教育的基礎性內(nèi)容28
• 3.4 法紀教育和心理教育是碩士生思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分28-29
• 4 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置狀況評析29-35
• 4.1 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的經(jīng)驗、意義29-31
• 4.1.1、堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學發(fā)展觀為指導,為碩士生思想政治教育內(nèi)容設置指明正確的方向29
• 4.1.2、理論界對思想政治教育內(nèi)容設置整體性等問題的探索為碩士生思想政治教育內(nèi)容設置提供理論支持,國家制定的相應政策為德育內(nèi)容構(gòu)建提供政策指導29-30
• 4.1.3、碩士生思想政治教育內(nèi)容設置凸顯重要的現(xiàn)實意義30-31
• 4.2 碩士生思想政治教育內(nèi)容設置中存在的不足31-35
• 4.2.1、碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的現(xiàn)實性有待加強31
• 4.2.2、碩士生思想政治教育內(nèi)容之間的結(jié)構(gòu)和側(cè)重有待進一步科學化31-33
• 4.2.3、片面強調(diào)社會適應性教育,忽視了思想政治教育內(nèi)容的個體價值取33-34
• 4.2.4、片面強調(diào)理想教育,缺乏碩士生思想政治教育內(nèi)容的現(xiàn)實取向34-35
• 5、碩士生思想政治教育內(nèi)容設置的優(yōu)化與創(chuàng)新35-51
• 5.1 以社會主義核心價值體系為引領,構(gòu)建當代碩士生社會主義核心價值觀35-41
• 5.1.1、相關概念的界定35-37
• 5.1.2、當前碩士生社會主義核心價值觀形成過程中的新問題及成因分析37-39
• 5.1.3、新形勢下開展碩士生社會主義核心價值體系的教育,構(gòu)建碩士生社會主義核心價值觀的對策思考39-41
• 5.2 挖掘傳統(tǒng)仁愛文化精要,對碩士生開展仁愛精神教育41-46
• 5.2.1、仁愛精神的淵源及演進42-43
• 5.2.2、當代碩士生"仁愛"精神的缺失及表現(xiàn)43-44
• 5.2.3、仁愛精神教育內(nèi)容在碩士生思想政治教育中的時代價值44-45
• 5.2.4、仁愛精神教育在碩士生思想政治教育中價值實現(xiàn)的路徑選擇45-46
• 5.3 在全球化視域中加強對碩士生的"全球意識"教育46-48
• 5.3.1、全球化對碩士生思想政治教育的影響46-47
• 5.3.2、順應時代和學科呼喚,強化對碩士生的全球意識教育47-48
• 5.4 根據(jù)碩士生群體特點以及實際需求,加強對其學術(shù)教育和科學道德教育48-51
• 5.4.1、開展學術(shù)教育是碩士生思想政治教育的新內(nèi)容48-49
• 5.4.2、科學道德教育49-51
• 參考文獻51-53
• 結(jié)論、致謝53-54
• 個人簡介54
• 碩士期間發(fā)表文章54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1056448