高校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生項(xiàng)目質(zhì)量評估指標(biāo)體系研究
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更多相關(guān)文章: 高校 工程科研院所 聯(lián)合培養(yǎng)博士生 質(zhì)量評估 指標(biāo)體系
【摘要】:高水平科學(xué)研究和高質(zhì)量研究生教育互為支撐,相輔相成,是高校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生項(xiàng)目實(shí)施的初衷。隨著聯(lián)合培養(yǎng)博士生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,構(gòu)建科學(xué)的評估指標(biāo)體系對項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行評估顯得日益重要。在深入調(diào)研和聽取專家意見的基礎(chǔ)上,從培養(yǎng)制度、合作基礎(chǔ)、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)質(zhì)量和社會影響五個方面構(gòu)建了評價高校與工程科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生項(xiàng)目質(zhì)量的三級評估指標(biāo)體系。
【作者單位】: 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 高校 工程科研院所 聯(lián)合培養(yǎng)博士生 質(zhì)量評估 指標(biāo)體系
【基金】:中國工程院咨詢項(xiàng)目“高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生評估制度研究-高校與工程研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生質(zhì)量評估的指標(biāo)體系構(gòu)建研究”(編號:2015-XY-31-30)
【分類號】:G643
【正文快照】:
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1046662
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