本文關(guān)鍵詞：蒙古族幼兒教育與民族文化的傳承

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【摘要】：在全球化和現(xiàn)代化的時代背景下,蒙古族文化的保存和發(fā)展受到前所未有的挑戰(zhàn)。蒙古族幼兒教育作為蒙古族教育體系的一個重要組成部分,不僅要實(shí)現(xiàn)幼兒的健康健全發(fā)展,其獨(dú)有的民族性更要求幼兒教育必須承擔(dān)起傳承民族文化的重任。蒙古族幼兒教育要體現(xiàn)鮮明的民族特色,同時尊重學(xué)習(xí)漢民族以及其他民族的文化,實(shí)現(xiàn)和諧共生。并將這種教育理念貫穿于幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育活動中和幼兒的日常生活中。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 蒙古族 幼兒教育 民族文化 傳承
【基金】：國家哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目“強(qiáng)化民族認(rèn)同與民族基礎(chǔ)教育課程知識選擇”(08XMZ040)的階段性成果之一
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 內(nèi)蒙古自治區(qū)是以蒙古族為主體、漢族居多的少數(shù)民族地區(qū)。蒙古族有著悠久的文化歷史,從早期逐水草而居的游牧生活到現(xiàn)在大部分民族人口定居生活的變遷,蒙古族已經(jīng)形成了本民族對人、自然、天地獨(dú)特的文化系統(tǒng),有自己的語言文字、獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,在與漢族和其他民族“大雜居

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【相似文獻(xiàn)】

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