本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的實踐研究

  更多相關(guān)文章： 感覺統(tǒng)合 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 早期教育 音樂教育

【摘要】：兒童的成長與教育不僅關(guān)系著家庭的幸福,更關(guān)系著國家的繁榮與發(fā)展,因此,兒童的教育問題尤其是早期教育已經(jīng)成為了政府、社會以及家長們密切關(guān)注的問題。近些年來,許多先進的早期教育概念和理論不斷傳入中國,為我國發(fā)展兒童早期教育提供了新的思路。 兒童的身心發(fā)展與大腦的活動有著密切的聯(lián)系,大腦將感覺器官傳送的信息進行有效的分析、處理并指揮身體做出相應(yīng)反應(yīng)的過程叫做感覺統(tǒng)合,這是大腦活動的基本過程,感覺統(tǒng)合良好是孩子進行思維、學(xué)習(xí)活動的前提和保障。但是,我國兒童普遍存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況,嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)、交往與成長。 提高兒童感覺統(tǒng)合能力最有效的方式就是進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,本論文意在分析研究國內(nèi)外感覺統(tǒng)合及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練理論方法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編一套以音樂為主導(dǎo)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法,使感覺統(tǒng)合訓(xùn)練刺激多元化、深入化,具有趣味性,更加符合兒童的心理特征與成長規(guī)律。 本論文采用實證研究法,將傳統(tǒng)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與兒童自然成長狀態(tài)下的感覺統(tǒng)合能力變化情況進行比較分析,并采用問卷調(diào)查法對實驗前后被試兒童的感覺統(tǒng)合能力進行問卷調(diào)查以及測評。 研究結(jié)果表明,孩子的感覺統(tǒng)合能力不會在自然狀態(tài)下自己提高,參與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練均可以明顯提高兒童的感覺統(tǒng)合能力,而音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以更加有效的提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。
【關(guān)鍵詞】：感覺統(tǒng)合 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 早期教育 音樂教育
【學(xué)位授予單位】：天津音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G613.5
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-9
• 第一章 感覺統(tǒng)合9-17
• 第一節(jié) 概述9-12
• 一、感覺統(tǒng)合的概念9-11
• 二、感覺統(tǒng)合能力的特征與發(fā)展原則11-12
• 第二節(jié) 感覺統(tǒng)合失調(diào)12-17
• 一、感覺統(tǒng)合失調(diào)的概念及特征12-13
• 二、感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)狀及危害13-17
• 第二章 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練17-23
• 第一節(jié) 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練17-20
• 一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的概念及特征17-19
• 二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的現(xiàn)狀與問題19-20
• 第二節(jié) 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練20-23
• 一、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的概念及特點20-21
• 二、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的優(yōu)勢21-23
• 第三章 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法編創(chuàng)及實施23-61
• 第一節(jié) 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的編創(chuàng)23-37
• 一、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的編創(chuàng)原則23-30
• 二、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的內(nèi)容30-37
• 第二節(jié) 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的實施37-49
• 一、研究設(shè)計37-40
• 二、實驗過程40-49
• 第三節(jié) 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法實驗結(jié)果分析49-58
• 一、結(jié)果與分析49-58
• 二、討論58
• 第四節(jié) 音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的局限與展望58-61
• 一、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的局限性58-60
• 二、音樂感覺統(tǒng)合訓(xùn)練技法的展望60-61
• 結(jié)論61-63
• 參考文獻63-65
• 附錄65-79
• 致謝79

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 馬立雪;;淺析感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在改善兒童觸覺敏感中的應(yīng)用[J];科技致富向?qū)?2011年23期

2 鄧邦桐;譚華;李幸民;孔繁明;;體育游戲?qū)χ委煵煌挲g段感統(tǒng)失調(diào)兒童的療效分析[J];天津體育學(xué)院學(xué)報;2008年02期

3 劉淑華,程毅,王春南;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與家庭環(huán)境因素關(guān)系的研究[J];現(xiàn)代康復(fù);2000年14期

4 邢杰,羅海英,王桂香,徐萍,李曉艷;長春市城區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的調(diào)查研究[J];中國婦幼保健;2004年12期

5 郭建華,劉言訓(xùn),趙洪寧,楊育林,孟憲紅,段曉輝;8～12歲市區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與不良行為及家庭因素調(diào)查分析[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2002年05期

6 陳澤銘;;幼兒音樂審美規(guī)律與活動組織[J];樂器;2009年03期

，

本文編號：801274