本文關(guān)鍵詞：在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒做“記錄”的能力

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【摘要】：分析了科學(xué)活動(dòng)中幼兒作為探究的主體,在科學(xué)探究活動(dòng)中做記錄的必要性,總結(jié)了幼兒記錄常見的種類,利用教學(xué)實(shí)例列舉了幼兒記錄常用的方法,以及在記錄過程中應(yīng)該注意的問題。
【作者單位】： 吉林省大安市第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 科學(xué)活動(dòng) 幼兒教育 記錄
【分類號(hào)】：G613.3
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。因此在科學(xué)探究活動(dòng)中應(yīng)以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,讓幼兒親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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本文編號(hào)：769714