本文關(guān)鍵詞：生命哲學(xué)視域下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及其路徑重構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 生命哲學(xué)

【摘要】：生命哲學(xué)作為一門關(guān)心人的生命尊嚴(yán)和存在意義的學(xué)說,對幼兒教師專業(yè)發(fā)展具有獨(dú)特性的價值判斷。以生命哲學(xué)作為分析立場,幼兒教師專業(yè)發(fā)展是一種自我價值認(rèn)可的、歷時性的、雙重身份共融相生的過程,幼兒教師的生命具有生成性、整合性、獨(dú)特性和自主性的特征。生命哲學(xué)視域下幼兒教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)承認(rèn)幼兒教師生命的可能性、發(fā)展性,培養(yǎng)具有個人風(fēng)格的教師,并通過教師學(xué)習(xí)共同體來幫助幼兒教師更好的實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 生命哲學(xué)
【基金】：陜西省社會科學(xué)基金項(xiàng)目(2014M13)
【分類號】：G615
【正文快照】： 當(dāng)今學(xué)前事業(yè)發(fā)展迅速,自2012年2月教育部頒發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》以來,關(guān)于幼兒教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)的問題引起了社會和學(xué)界的高度關(guān)注。早在2010年,國家就已經(jīng)開始了對幼兒教師進(jìn)行國家培訓(xùn)的專項(xiàng)計(jì)劃,以促進(jìn)和增強(qiáng)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,提升專業(yè)發(fā)展水平。當(dāng)前,

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李清臣;;生命哲學(xué)觀照下的教師精神文化[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年07期

2 孟建偉;;教育與生命——關(guān)于教育的生命哲學(xué)的思考[J];教育研究;2007年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮磊;;從層次結(jié)構(gòu)變化看中國高等教育過度與不足[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2017年03期

2 劉艷金;;生命哲學(xué)視域下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及其路徑重構(gòu)[J];陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報;2017年01期

3 鄧文勇;;論成人教育學(xué)科文化的價值及其發(fā)展取向[J];職教通訊;2016年28期

4 王俊彥;;中國職業(yè)教育中文化教育訴求及路徑選擇[J];教育現(xiàn)代化;2016年26期

5 胡仲勛;;反身性與自我對象化——論高等教育的源始、過程與生活意蘊(yùn)[J];湖北社會科學(xué);2016年05期

6 木壯;;基于文化視角下教師“蠟炬觀”形成原因分析[J];新課程(下);2016年05期

7 于文思;;從“有限之途”到“無限之境”——談生命教育的三重維度[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2016年01期

8 李海龍;王建華;;作為生命生長的高等教育[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2016年01期

9 臧亞芳;;淺析小學(xué)語文課堂指導(dǎo)思想[J];科學(xué)中國人;2016年02期

10 康永邦;錢中華;;育己:教師專業(yè)發(fā)展的原動力[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2016年01期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孟建偉;;教育與生命——關(guān)于教育的生命哲學(xué)的思考[J];教育研究;2007年09期

2 薛曉陽;學(xué)校精神文化建設(shè)的新視野[J];教育研究;2003年03期

3 張楚廷;新世紀(jì):教育與人[J];高等教育研究;2001年01期

4 舒遠(yuǎn)招;21世紀(jì): 哲學(xué)是人類生命的理性表現(xiàn)[J];湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;1997年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉陽美,楊麗珠;大連市幼兒教師素質(zhì)現(xiàn)狀分析及其教育對策[J];教育科學(xué);2000年01期

2 劉彥華;中國幼兒教師職業(yè)道德發(fā)展的回顧與前瞻[J];學(xué)前教育研究;2000年02期

3 鄒樸;談幼兒教師的能力修養(yǎng)[J];中國成人教育;2000年12期

4 李秀英;21世紀(jì)對幼兒教師的呼喚[J];昌濰師專學(xué)報;2000年06期

5 張雪;現(xiàn)代園長的風(fēng)范──記南粵優(yōu)秀幼兒教師黃艷甜[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2000年S1期

6 張雪;“要干,就一定要干好”──記南粵優(yōu)秀幼兒教師張國芳[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2000年S3期

7 王海鷹,鐘俊英;淺論幼兒教師素質(zhì)與素質(zhì)教育[J];伊犁教育學(xué)院學(xué)報;2000年02期

8 杜慧琦,黃娟娟,曹小敏;優(yōu)秀幼兒教師教育行為的實(shí)驗(yàn)研究[J];上海教育科研;2000年05期

9 王化敏;實(shí)行非公辦幼兒教師社會養(yǎng)老保險制度迫在眉睫[J];人民教育;2001年06期

10 任會;淺談幼兒教師如何保護(hù)嗓音[J];學(xué)前教育研究;2001年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧雅;;全社會共同關(guān)注幼兒教師身體健康[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 曾萍;;淺談如何解決幼兒教師心理健康問題[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 張麗麗;;以養(yǎng)生促進(jìn)幼兒教師的身體健康[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 譚雪青;秦旭芳;;關(guān)注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

5 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實(shí)踐與探索[C];2000年

6 周智彥;;幼兒教師的“外在”標(biāo)準(zhǔn)及對幼兒的影響[A];管理與服務(wù)——北京高校后勤服務(wù)社會化改革研究論文集[C];2003年

7 曾映棉;;淺談幼兒教師的影響力[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

8 秦旭芳;楊毅;;自主研修:幼兒教師專業(yè)成長的新選擇[A];第九屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集（教育科學(xué)與邊緣科學(xué)分冊）[C];2012年

9 郭冬梅;;農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李穎麗;;農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 紹興市教育局 陳彩娟;提升幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)淺談[N];紹興日報;2008年

2 河北石家莊幼兒師范學(xué)校 張振平;“新”幼兒教師隊(duì)伍的隱憂[N];中國教育報;2009年

3 紹興市機(jī)關(guān)幼兒園 魯惠萍;論優(yōu)秀幼兒教師的教育行為[N];紹興日報;2010年

4 本報評論員;多舉措加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)[N];中國教育報;2010年

5 全國政協(xié)委員 北京師范大學(xué)教授 劉焱;依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇[N];人民政協(xié)報;2010年

6 傘鋪街幼兒園 張昌利;淺談幼兒教師的口語表達(dá)能力[N];漢中日報;2011年

7 蘇令;培養(yǎng)更多喜歡孩子會愛孩子的教師[N];中國教育報;2012年

8 大理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長 褚遠(yuǎn)輝;我們需要怎樣的幼兒教師培訓(xùn)[N];中國教育報;2012年

9 見習(xí)記者 李士彪;做更有愛更有智慧的幼兒教師[N];中國教育報;2012年

10 北京市西城區(qū)華新幼兒園原園長 關(guān)毅;幼兒教師寒假可以做點(diǎn)啥[N];中國教育報;2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 何鋒;學(xué)前教育政府責(zé)任研究[D];南京師范大學(xué);2012年

2 張杰;幼兒教師專業(yè)倫理困境研究[D];西南大學(xué);2015年

3 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

5 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 孫陽;幼兒教師情緒勞動發(fā)展特點(diǎn)及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

7 蘇貴民;幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程實(shí)施研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余琳燕;優(yōu)秀幼兒教師勝任特征結(jié)構(gòu)的研究[D];江西師范大學(xué);2008年

2 李金英;大連市幼兒教師生存狀態(tài)的調(diào)查與研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

3 陳娟;幼兒教師勝任特征模型的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2009年

4 王東曉;職前與職后幼兒教師科學(xué)教育知識現(xiàn)狀及差異研究[D];首都師范大學(xué);2009年

5 涂陽慧;幼兒教師發(fā)展過程中的公平問題研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展：問題與對策[D];江南大學(xué);2009年

7 岳素萍;安陽市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

8 徐新華;武漢市幼兒教師流動狀況的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

9 姬會會;幼兒教師專業(yè)發(fā)展動機(jī)及其影響因素研究[D];河南大學(xué);2010年

10 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年

，

本文編號：768953