本文關(guān)鍵詞：論鈴木教育法對幼兒音樂教育的啟示

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【摘要】：鈴木教學(xué)法在許多國家都得到廣泛推廣及運(yùn)用,對鈴木教育法進(jìn)行相關(guān)論述,通過對鈴木教育法的深入探討,引發(fā)了對幼兒音樂教育的啟示,為幼兒音樂教育方面提供借鑒。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 鈴木教育法 幼兒音樂教育 啟示
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 隨著時(shí)代的發(fā)展,越來越多的家長注重于用音樂來開發(fā)兒童的智力,音樂教育不僅能從音樂素養(yǎng)上給予幼兒所需的藝術(shù)才能,還能使幼兒開發(fā)大腦,促進(jìn)智力發(fā)展。所以許多家長大力投資于幼兒的音樂教育事業(yè),買音樂器材、請音樂教師、尋求短時(shí)有效地音樂教育方法。20世紀(jì)日本音樂教育家

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1 程英;“審美與快樂”式的音樂教育——關(guān)注兒童生命和諧發(fā)展的幼兒音樂教育探討[J];學(xué)前教育研究;2003年Z1期

2 張艷萍;;淺談?dòng)變阂魳方逃齕J];云嶺歌聲;2004年02期

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本文編號：761633