本文關(guān)鍵詞：“非專業(yè)背景”幼兒教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 非專業(yè)背景 幼兒教師 專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

【摘要】：本研究對"非專業(yè)背景"幼兒教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)查。結(jié)果顯示:"非專業(yè)背景"幼兒教師所掌握的幼兒發(fā)展知識存在不均衡性;掌握的幼兒保育教育知識基本上能夠滿足工作需要;掌握的關(guān)于學(xué)前教育法律法規(guī)、生活衛(wèi)生知識、語言知識方面比較欠缺。繼續(xù)教育、培訓(xùn)、幼兒園之間教育協(xié)作等是在當前背景下快速提高"非專業(yè)背景"幼兒教師專業(yè)知識能力的有效途徑。
【作者單位】： 賀州學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 非專業(yè)背景 幼兒教師 專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
【基金】：賀州學(xué)院科研項目(項目編號:2014zc35)成果
【分類號】：G615
【正文快照】： “非專業(yè)背景”幼兒教師是指非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)或未參加全日制學(xué)前教育培訓(xùn)但持有教師資格證和上崗證的教師,經(jīng)國家相關(guān)部門認定后,允許進入托幼機構(gòu)擔任教師的人員。當前,在幼教師資隊伍中存在很大一部分“非專業(yè)背景”幼兒教師�！胺菍I(yè)背景”幼兒教師雖然擴大了幼兒教師

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 翟艷;;從幼兒教師專業(yè)認同看影響教師專業(yè)發(fā)展的因素[J];學(xué)前教育研究;2006年11期

2 劉慧;;理想的幼兒教師[J];江蘇教育研究;2006年12期

3 劉霞;;我國幼兒教師的人口學(xué)特征分析[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

4 王堅紅;毛曙陽;James Elicker;;中美兩國幼兒教師課程觀比較[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

5 曾莉;周誼;;美國幼兒教師概況[J];上海教育科研;2007年02期

6 秦旭芳;高丙成;;幼兒教師勝任特征結(jié)構(gòu)探析[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年02期

7 徐燕;;幼兒教師“惡性流動”原因探析及對策思考[J];學(xué)前教育研究;2007年04期

8 宋紅娟;;英國“入職與發(fā)展檔案”制度對我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展的啟示[J];學(xué)前教育研究;2007年05期

9 賀林珂;譚瑩菲;;現(xiàn)代幼兒教師角色探究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年04期

10 大正;;溫州民辦幼兒教師走俏 一場招聘會幼教崗位占一半[J];職業(yè)技術(shù);2007年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盧雅;;全社會共同關(guān)注幼兒教師身體健康[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 曾萍;;淺談如何解決幼兒教師心理健康問題[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 張麗麗;;以養(yǎng)生促進幼兒教師的身體健康[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

4 譚雪青;秦旭芳;;關(guān)注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

5 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實踐與探索[C];2000年

6 周智彥;;幼兒教師的“外在”標準及對幼兒的影響[A];管理與服務(wù)——北京高校后勤服務(wù)社會化改革研究論文集[C];2003年

7 曾映棉;;淺談幼兒教師的影響力[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

8 秦旭芳;楊毅;;自主研修:幼兒教師專業(yè)成長的新選擇[A];第九屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集（教育科學(xué)與邊緣科學(xué)分冊）[C];2012年

9 郭冬梅;;農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李穎麗;;農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉云伶;幼兒教師：身心疲憊[N];中國婦女報;2005年

2 本報記者　宋全政;農(nóng)村幼兒教師期待關(guān)注[N];中國教育報;2003年

3 林忠玲 張桂喜;姜堰：“三管齊下”優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師隊伍[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 李建剛、司海娟;興隆縣直幼兒園全方位培訓(xùn)教師[N];承德日報;2007年

5 沈祖蕓;上海幼兒教師將補上“兒童保健課”[N];中國教育報;2007年

6 廣元市機關(guān)幼兒園 楊柳;淺談幼兒教師[N];廣元日報;2007年

7 本報記者 魏穎 通訊員 韓亮 李月;一位有愛心有耐心的幼兒教師[N];天津教育報;2007年

8 丁寧;遼寧：幼兒園“阿姨”有望納入教師系列[N];中國改革報;2008年

9 市機關(guān)二幼 顏艷;怎樣為幼兒教師減壓[N];徐州日報;2008年

10 通訊員哈依拉提、加爾肯;木壘舉辦首屆幼兒教師大賽[N];昌吉日報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 涂陽慧;幼兒教師發(fā)展過程中的公平問題研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展：問題與對策[D];江南大學(xué);2009年

3 岳素萍;安陽市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

4 徐新華;武漢市幼兒教師流動狀況的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

5 姬會會;幼兒教師專業(yè)發(fā)展動機及其影響因素研究[D];河南大學(xué);2010年

6 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年

7 陽曼超;課題研究與幼兒教師專業(yè)發(fā)展[D];西北師范大學(xué);2008年

8 劉曲;幼兒教師參與式培訓(xùn)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 吳鳳娥;少數(shù)民族地區(qū)幼兒教師流動性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 王榮;長沙市幼兒教師對幼兒發(fā)展期望的現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

，

本文編號：756788