發(fā)布時間：2017-08-27 22:06

  本文關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土資源與提高幼兒漢語口語表達能力探微——以新疆少數(shù)民族地區(qū)為例

  更多相關(guān)文章： 幼兒 鄉(xiāng)土資源 漢語口語表達

【摘要】：新疆少數(shù)民族地區(qū)蘊含著豐富的鄉(xiāng)土資源,充分利用鄉(xiāng)土資源、開發(fā)少數(shù)民族口語教學(xué)是提高幼兒漢語口語表達能力的一項重要任務(wù)。鄉(xiāng)土資源的開發(fā)離不開幼兒教師充分的教育實踐活動。基于此,在課堂教學(xué)中,我們以鄉(xiāng)土氣息為平臺搭建自然環(huán)境、生活實踐和話題資源,三者構(gòu)成"三位一體"相輔相成的關(guān)系。把鄉(xiāng)土資源進行加工并引入教學(xué),可以讓學(xué)生在熟悉的情境中促使口語表達能力向想說、敢說、愛說、擅長說的階段波浪式前進,進而培養(yǎng)民族幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣。
【作者單位】： 喀什大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 鄉(xiāng)土資源 漢語口語表達
【基金】：喀什地區(qū)小學(xué)漢語口語交際課例研究項目(2016043)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 《國務(wù)院教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》指出“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜地實施素質(zhì)教育”,同時“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”[1]學(xué)前教育是幼兒接受教育的開始,把這一階段的教育納入到我國現(xiàn)階

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹祝兵;;漢語口語和書面語分裂原因之探討[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年05期

2 房玉霞;;任務(wù)型教學(xué)模式在警務(wù)漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用[J];雞西大學(xué)學(xué)報;2012年10期

3 劉麗艷;;對外漢語口語習(xí)用語教學(xué)中情態(tài)語境模式的構(gòu)建[J];教育理論與實踐;2013年15期

4 萬里;漢語口語研究會成立大會及首屆年會開幕詞[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

5 ;漢語口語研究會章程[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

6 ;首屆漢語口語研究會閉幕詞[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

7 劉乃華;試論漢語口語中“冗余現(xiàn)象”的積極效應(yīng)[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

8 李恒懋;漢語口語的特殊魅力[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

9 ;”漢語口語研究會”會員通訊錄[J];渤海學(xué)刊;1989年01期

10 吳天錫;漢語口語研究會第二屆年會開幕詞[J];渤海學(xué)刊;1992年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 曾天;;試評《中級漢語口語》課文的話題選擇[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

2 杜欣;;談商務(wù)漢語口語培訓(xùn)中任務(wù)型教學(xué)方法的運用[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

3 解國棟;宗成慶;徐波;;面向中間語義表示格式的漢語口語解析方法[A];第一屆學(xué)生計算語言學(xué)研討會論文集[C];2002年

4 王珊;;淺談多媒體輔助教學(xué)手段在漢語口語教學(xué)中的作用[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

5 烏鳳蘭;王磊;;初級漢語口語教學(xué)交際化的嘗試[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年

6 關(guān)潤池;趙懌怡;;漢語口語依存樹庫中特殊結(jié)構(gòu)處理[A];內(nèi)容計算的研究與應(yīng)用前沿——第九屆全國計算語言學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2007年

7 李新磊;;高級漢語口語教材交際性練習(xí)設(shè)計考察[A];北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年

8 席潔;舒華;趙晶晶;;漢語口語詞匯辨別的N400研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 董正存 中國人民大學(xué)文學(xué)院;話語標記:對外漢語口語教學(xué)的重要內(nèi)容[N];中國社會科學(xué)報;2012年

2 記者 張雯婧;外國人漢語說得如何將有統(tǒng)一國家標準[N];天津日報;2009年

3 記者 陳杰;漢語口語水平測試項目通過鑒定[N];人民日報海外版;2009年

4 《語言文字報》原主編 杜永道;容易讀錯的體育用詞[N];人民日報海外版;2011年

5 中國人民大學(xué)文學(xué)院 陳滿華　賈瑩;網(wǎng)絡(luò)語體有其社會基礎(chǔ)[N];中國社會科學(xué)報;2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姜燕;漢語口語美學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 申廷威;越南學(xué)生中級漢語口語教學(xué)初探[D];華中師范大學(xué);2011年

2 張越;外來務(wù)工子女漢語口語表達問題及其成因分析[D];沈陽師范大學(xué);2015年

3 安娜(DIKHTIARENKO ANNA);哈爾科夫師范大學(xué)漢語口語教學(xué)調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2015年

4 易艷容;《漢語口語速成》和《路—外國人漢語會話課本》兩本短期速成漢語口語教材的比較研究[D];蘇州大學(xué);2015年

5 王卓群;《高級漢語口語》與《發(fā)展?jié)h語—高級漢語口語》比較研究[D];福建師范大學(xué);2015年

6 孫琮碩;韓國高中生漢語口語學(xué)習(xí)需求分析[D];山東大學(xué);2015年

7 周Z，

本文編號：746059