本文關(guān)鍵詞：幼兒園家園合作中印象管理困境及對策研究——來自戈夫曼“擬劇論”的啟示

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【摘要】：信任與溝通是促進家園合作的基礎(chǔ),因此幼兒園應(yīng)首先努力構(gòu)建信任的關(guān)系基礎(chǔ)。用歐文·戈夫曼"擬劇論"來審視和探討家園合作的問題,可以幫助幼兒園進行合理的印象管理,建立信任關(guān)系,促進家園合作。在現(xiàn)實生活中,幼兒園面臨印象管理困境:"看不見的產(chǎn)品""看上去很美""遙遠"的距離,造成信息的不對稱,家園信任關(guān)系缺失。對此幼兒園應(yīng)努力展現(xiàn)動態(tài)信息,打造"看得見的產(chǎn)品";增強教育學(xué)同情心,展現(xiàn)"人性化"互動;創(chuàng)造互動機會,縮小彼此之間的距離。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家園合作 印象管理 困境與對策 擬劇論
【分類號】：G616
【正文快照】： 家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展的重要因素,它們對幼兒的身心全面發(fā)展都起著各自獨特的作用,任何一方的缺失都不利于幼兒的成長,因此正確地認識家庭和幼兒園之間的關(guān)系就顯得非常重要�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家

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本文編號：736181