本文關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)期評語研究的現(xiàn)狀及未來走向

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【摘要】：通過文獻(xiàn)資料的收集與分析,從年度數(shù)量、研究主題、期刊分布和作者單位四個(gè)方面對"幼兒學(xué)期評語"相關(guān)研究加以概括,指出關(guān)于"幼兒學(xué)期評語"已有研究成就和未來發(fā)展趨勢,強(qiáng)調(diào)未來在研究視角、研究內(nèi)容和研究方法上,分別實(shí)現(xiàn)由單一→多元、表面→深刻、經(jīng)驗(yàn)→行動三方面發(fā)展。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 學(xué)期評語 幼兒教師 終結(jié)性評價(jià)
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒學(xué)期評語作為一種終結(jié)性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià),是在學(xué)期期末對幼兒一個(gè)學(xué)期里的生活、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況等方面加以描述和評價(jià),并以書面文字提供給家長關(guān)于幼兒發(fā)展信息的一種評價(jià)方式。它不僅有利于加強(qiáng)家園的溝通與合作,對于教師自身教育行為的反思也具有重要意義。基于學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 傅海靜;關(guān)于幼兒園教師撰寫幼兒學(xué)期評語的研究[D];南京師范大學(xué);2014年

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本文編號：721153