本文關(guān)鍵詞：幼兒教育階段中教育的生態(tài)功能建設(shè)研究

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【摘要】：教育作為社會大系統(tǒng)中的子系統(tǒng),它不僅承擔著育人功能,而且還通過育人功能來實現(xiàn)社會功能。當今,在各種生態(tài)環(huán)境日益惡劣的情況下,教育的生態(tài)功能顯得尤其重要。幼兒教育階段作為現(xiàn)代學制的第一階段,應該以保護生態(tài)環(huán)境為歷史責任,緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容開展生態(tài)教育,充分發(fā)揮教育中的生態(tài)功能。本文基于幼兒生態(tài)教育的合理性和重要性,分別從以培養(yǎng)生態(tài)道德意識教育目標、以人文教育的視域為教育理念、以"健康"和"科學"為教育內(nèi)容和以"活動課程"為教育形式等四個方面對幼兒教育階段中教育的生態(tài)功能建設(shè)路徑進行了探索。
【作者單位】： 貴州大學學報編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 生態(tài)功能 生態(tài)文明教育
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、引言在2015年巴黎氣候變化大會開幕之前,由藝術(shù)家創(chuàng)作的一個名為“地球危機”的大圓球懸掛在埃菲爾鐵塔上。該作品旨在喚醒世人關(guān)注全球氣候變暖而造成的海平面上升、冰川消融、生物滅絕等問題,呼吁人們保護自己的家園。在經(jīng)歷20世紀發(fā)生的兩次規(guī)�？涨暗氖澜绱髴�(zhàn)而給人類

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本文編號：719791