本文關(guān)鍵詞：胡塞爾“生活世界”理論對(duì)幼兒教育生活化的啟示

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【摘要】：現(xiàn)象學(xué)大師胡塞爾提出"生活世界"理論,受這一理論的啟示,我們認(rèn)為,幼兒教育的歸屬應(yīng)是生活世界,生活世界的教育應(yīng)是自然的、直觀的、奠基性的教育。幼兒教育要實(shí)現(xiàn)生活化,應(yīng)該努力突破舊有教育模式,采取隨機(jī)性的、生活化的教育模式,逐步使幼兒教育回歸孩子生活的世界。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 生活世界幼兒教育生活化啟示
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 現(xiàn)象學(xué)大師胡塞爾曾在《歐洲科學(xué)的危機(jī)和超越現(xiàn)象學(xué)》一文中提出“生活世界”這一概念,他強(qiáng)調(diào)科學(xué)的基礎(chǔ)是人們?nèi)粘５幕顒?dòng)和生活。具體來(lái)說(shuō),他認(rèn)為客觀的科學(xué)世界是從生活世界發(fā)展而來(lái)的,以“生活世界”為基礎(chǔ),兩者休戚相關(guān),反對(duì)“科學(xué)世界”有意識(shí)的把自己和“生活世界”劃

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本文編號(hào)：706937