本文關(guān)鍵詞：幼兒園“大班額”下教育活動組織形式的優(yōu)化研究

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【摘要】：近年來,幼兒園"大班額"現(xiàn)象突出并表現(xiàn)出持續(xù)性,但并不符合教育發(fā)展規(guī)律,對教育活動組織形式的運用產(chǎn)生了諸多負面影響。為保證"大班額"下的教育質(zhì)量,提出了掌握教育活動組織形式的適用性,判斷活動內(nèi)容的性質(zhì)、明確活動評價取向,理解兒童的學習方式等策略。
【作者單位】： 黑龍江工業(yè)學院師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園“大班額” 教育活動組織形式 優(yōu)化
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、概念界定1.幼兒園“大班額”�！鞍囝~”指一位特定教師指導下的一個特定班級招收的學生人數(shù)�！按蟀囝~”即人數(shù)超過國家規(guī)定數(shù)量的班級。根據(jù)《幼兒園教職工配備標準》中“小班20-25人,中班25-30人,大班30-35人”的班級規(guī)模,幼兒數(shù)超過國家規(guī)定的班級即為幼兒園“大班額”

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