本文關(guān)鍵詞：瑞吉?dú)W教育理論對我國幼兒教育的影響

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【摘要】：瑞吉?dú)W是意大利北部的一座小城,二戰(zhàn)后從這里發(fā)源的瑞吉?dú)W教育理論,對20世紀(jì)中后期歐洲各國的教育實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的影響。瑞吉?dú)W的教育理論,主要由四部分組成:教育觀;教師觀;兒童觀;課程觀。該理論近年來逐漸被我國的幼兒教育工作者接受、認(rèn)可,并嘗試運(yùn)用在我國的幼兒教育實(shí)踐中。瑞吉?dú)W理論為我國幼兒教育界注入了一股新動(dòng)力,而數(shù)十年的教育實(shí)踐,也充分驗(yàn)證了瑞吉?dú)W理論的優(yōu)點(diǎn)與不足。
【作者單位】： 延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 瑞吉?dú)W教育理論 幼兒教育 影響
【分類號】：G612
【正文快照】： 瑞吉?dú)W教育興起于二戰(zhàn)結(jié)束后的意大利,當(dāng)?shù)氐娜罕娡ㄟ^變賣戰(zhàn)時(shí)遺留下來的廢舊武器、自發(fā)捐款,在戰(zhàn)后的廢墟上建立了一所所學(xué)校。由于其獨(dú)特的教育理念和不同于以往全新的課程觀,瑞吉?dú)W教育從意大利眾多的地方教育模式中脫穎而出,受到了歐洲各國的學(xué)習(xí)和追捧,并經(jīng)過不斷的發(fā)展

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