本文關(guān)鍵詞：幼兒園中班語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動質(zhì)量評價——基于對10次錄像課的分析

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【摘要】：采用文獻(xiàn)法、S-T研究法、弗蘭德斯互動分析法,對10次幼兒園中班語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動錄像課的活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動過程,以及活動效果進(jìn)行分析。研究表明,在活動目標(biāo)方面,教師能基本順應(yīng)幼兒發(fā)展程度,但在可操作程度和教師指導(dǎo)時效性方面有所欠缺;在活動內(nèi)容方面,教師能基本做到?jīng)]有科學(xué)性錯誤,但存在偏離教學(xué)目標(biāo)的行為;在活動過程方面,師生互動良好,但師幼行為比例存在問題;在活動效果方面,教師能基本完成活動目標(biāo),但缺少對幼兒的整體關(guān)注。建議幼兒教師進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展情況、興趣需求,選擇合適的活動目標(biāo)和內(nèi)容,在活動過程中加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo),切實提高活動效率。
【作者單位】： 川南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育一系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 語言領(lǐng)域 質(zhì)量評價
【基金】：2016年四川省教育科研資助金項目“幼兒園保教質(zhì)量評估與監(jiān)測現(xiàn)狀及對策研究——以四川省內(nèi)江市為例”(川教廳辦函〔2016〕56號)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 幼兒園語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動是指教師在幼兒園內(nèi)以語言領(lǐng)域為活動內(nèi)容,根據(jù)一定的活動目標(biāo),面向班級全體幼兒開展的教育教學(xué)活動。學(xué)前時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個階段,幼兒的語言能力會得到快速發(fā)展,因此必須重視學(xué)前兒童的語言教育。國內(nèi)外諸多學(xué)者對幼兒園語言活動做了

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本文編號：693762