本文關(guān)鍵詞：地方高校學(xué)前教育本科專業(yè)培養(yǎng)模式的實施現(xiàn)狀分析——以湖北師范大學(xué)為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育專業(yè) 本科培養(yǎng)模式 課程設(shè)置

【摘要】：隨著社會發(fā)展的需要,傳統(tǒng)的幼兒師范�？茖W(xué)校畢業(yè)的幼師已經(jīng)無法達到社會對于高素質(zhì)、高學(xué)歷幼兒教師的需求標(biāo)準(zhǔn),而本科層次的幼師具備相對較高的專業(yè)和文化素養(yǎng),有望作為我國幼兒教育的"主力軍"。伴隨著高等教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整,我國高等師范院校本科學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式正在不斷地進行變革與完善,其中諸多方面也都存在一些問題。本文主要以湖北師范為例,對該校學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)實施及學(xué)生擇業(yè)進行分析,為完善學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)模式提出相關(guān)建議。
【作者單位】： 湖北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 本科培養(yǎng)模式 課程設(shè)置
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 隨著學(xué)前教育的整體發(fā)展,學(xué)前教育領(lǐng)域需要具備較高文化修養(yǎng)、具有教育能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師。在這一思路的指導(dǎo)下,高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范教育得到了長足的發(fā)展,辦學(xué)層次和水平不斷提高。為了順應(yīng)社會發(fā)展的需要,高等師范院校本科學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)重點已由

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建華,陰天榜,楊炳學(xué);農(nóng)林�？茖I(yè)培養(yǎng)模式實踐效果調(diào)查報告[J];鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年01期

2 楊炳學(xué),魏士周,唐桂芬;對高等農(nóng)林專科專業(yè)培養(yǎng)模式評價準(zhǔn)則的探討[J];中國農(nóng)業(yè)教育信息;1996年04期

3 林U，

本文編號：692422