本文關(guān)鍵詞：讓鄉(xiāng)土文化融入幼兒生活的實(shí)踐探究

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【摘要】：關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)的前提下,收集、整理、選擇適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的鄉(xiāng)土文化,融入幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),通過多種形式,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題探究活動、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、班級娃娃說新聞、可視小百靈廣播、國旗下講話、外出參觀旅游等,讓幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 福建省泉州市永春縣倉滿幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)土文化 幼兒 鄉(xiāng)土特色
【分類號】：G612
【正文快照】： ◆福建省泉州市永春縣倉滿幼兒園陳燕萍《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感�！蔽覉@從幼兒的身心和認(rèn)知規(guī)律出發(fā),充分挖掘鄉(xiāng)土文化中蘊(yùn)涵的教育因素,在幼兒一日生活中自然融入“技藝文化”“飲食文化”

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