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親子閱讀策略研究

發(fā)布時間:2017-08-09 09:40

  本文關(guān)鍵詞:親子閱讀策略研究


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【摘要】:親子閱讀,指的是父母和孩子一起閱讀,然后互相交流閱讀感受。親子閱讀不僅可以在輕松的氛圍中培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,更可以提升家庭的和諧程度。所以,如何有效實(shí)施親子閱讀,是當(dāng)下相關(guān)學(xué)者研究的熱點(diǎn)之一。本文首先提出了親子閱讀中存在的問題,然后針對性地提出了親子閱讀策略研究。
【作者單位】: 江西省新余市中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】親子閱讀 策略 研究
【分類號】:G616
【正文快照】: 閱讀是成長與發(fā)展的有效途徑之一。親子閱讀,指的是父母和孩子一起閱讀,然后互相交流閱讀感受。在輕松的氛圍中培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,提升家庭的和諧程度。在家庭中從小就開始親子閱讀活動,對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是非常有利的。 1. 親子閱讀中存在的問題 (1)家長缺少正確的閱

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王穎;樊俊清;;幼兒家長親子共讀教育觀念的調(diào)查研究及指導(dǎo)建議[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報;2013年02期

2 陳晶晶;陳紅;;早期親子閱讀中家長提問特點(diǎn)實(shí)證研究——以福建福清某幼兒繪本館18對親子為例[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2012年10期

3 章淼榕;;早期親子閱讀中年輕父母陪伴情況與指導(dǎo)能力研究[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2011年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 韓英玲;;幼兒早期閱讀的辯證思考[J];教育觀察(下半月);2016年02期

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7 王穎;樊俊清;;幼兒家長親子共讀教育觀念的調(diào)查研究及指導(dǎo)建議[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報;2013年02期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 章淼榕;;早期親子閱讀中年輕父母陪伴情況與指導(dǎo)能力研究[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2011年04期

2 陳世明;;論親子閱讀中家長的角色特征[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年12期

3 周喜華;張昕;;父親參與親子分享閱讀的相關(guān)研究[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年07期

4 謝倩;楊紅玲;;國外關(guān)于親子分享閱讀及其影響因素的研究綜述[J];學(xué)前教育研究;2007年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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7 吳偉萍;;閱讀策略與提高英語閱讀理解能力關(guān)系之研究[J];合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年02期

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2 王治國;陳英和;;不同閱讀能力五年級兒童閱讀策略比較[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 黃蓮蓮;吳楊;;真實(shí)性材料對技校生英語閱讀態(tài)度和閱讀策略影響的實(shí)證研究[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年

4 程素萍;王聰仙;;中學(xué)生閱讀理解的元認(rèn)知訓(xùn)練研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

5 袁薇薇;;互惠教學(xué)中的閱讀策略與背景知識的互動研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 安志輝;;淺談小學(xué)語文快樂閱讀策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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3 海門市東洲小學(xué) 郭永發(fā);巧用閱讀策略 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣[N];江蘇教育報;2013年

4 子長縣史家畔鄉(xiāng)湫峪溝小學(xué) 何俊峰;對“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的體會[N];延安日報;2011年

5 實(shí)習(xí)生 葉洋靈 記者 張向瑜;戴老師的閱讀課教給學(xué)生很多閱讀策略[N];杭州日報;2010年

6 鹽城市亭湖區(qū)青墩初中 陳海波;淺談培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效途徑[N];學(xué)知報;2010年

7 墾利實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東校區(qū)) 李艷艷;怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力[N];學(xué)知報;2011年

8 南通市啟秀中學(xué) 王妍;任務(wù)型英語課堂構(gòu)建初探[N];江蘇教育報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭華;小學(xué)中高年級語文閱讀策略教學(xué)研究[D];天津師范大學(xué);2014年

2 許金朗;上海高中生閱讀策略培訓(xùn)實(shí)證研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

3 代憲玲;越南留學(xué)生漢語閱讀策略調(diào)查研究[D];云南師范大學(xué);2015年

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5 曾莉玲;高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀策略調(diào)查研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

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7 王宏霞;初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生使用閱讀策略的實(shí)證研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

8 孫洋;批判性閱讀策略在高中英語教學(xué)中應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

9 葉曉文;高中生英語閱讀策略使用情況的調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

10 王玉霞;基于文本體裁的閱讀策略訓(xùn)練實(shí)證研究[D];南京師范大學(xué);2015年



本文編號:644655

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