本文關(guān)鍵詞：論蒙古族幼師的培養(yǎng)

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【摘要】：蒙古族的教育體系可謂源遠(yuǎn)流長且豐厚完備,為本民族和全社會培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才,為中國的民族教育做出了杰出的貢獻(xiàn)。然而,蒙古族幼兒教師培養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展遇到了困境。本文將簡析其所遇困境并提出改革措施。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 蒙古族幼師 培養(yǎng)問題 改革措施
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目《內(nèi)蒙古民族院校幼師雙語教育個案研究》(項(xiàng)目編號:NJZC385)階段性成果
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、蒙古族幼師培養(yǎng)的必要性“任何民族文化在其發(fā)展的歷史長河中總要不斷地引進(jìn)和吸收外來文化,從而豐富和提高自己;民族之間的貿(mào)易往來,文化交流,移民雜居,戰(zhàn)爭征服等各種形態(tài)的接觸,都會引起語言的接觸�！盵1]十九世紀(jì)德國杰出的語言學(xué)家威廉.洪堡特認(rèn)為,“一個民族的語言

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本文編號：628717