本文關(guān)鍵詞：淺談華德福幼兒音樂教育

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【摘要】：華德福教育是由奧地利的魯?shù)婪颉に固辜{根據(jù)人智學(xué)理念而創(chuàng)立的較為完整并獨立的教育體系。斯坦納認為音樂活動和藝術(shù)化的教育能夠豐富兒童的精神生活,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。通過探索華德福幼兒音樂教育的特點及華德福音樂教育在幼兒園中的應(yīng)用,讓音樂元素更好的滋養(yǎng)幼兒身、心、靈的發(fā)展。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 華德福 幼兒音樂 音樂教育
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 1華德福幼兒音樂教育理論基礎(chǔ)1.1以人智學(xué)理論為基礎(chǔ)人智學(xué)是魯?shù)婪颉に固辜{于1902年自創(chuàng)的一門精神科學(xué),最初名為“人類心靈智慧學(xué)”,后簡稱為人智學(xué)。人智學(xué)強調(diào)的是人類與宇宙是一個有機整體,即世界萬物都是人類命運的一部分,人類也是世界萬物命運的一部分。魯?shù)婪颉に固辜{

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程英;“審美與快樂”式的音樂教育——關(guān)注兒童生命和諧發(fā)展的幼兒音樂教育探討[J];學(xué)前教育研究;2003年Z1期

2 張艷萍;;淺談幼兒音樂教育[J];云嶺歌聲;2004年02期

3 肖菲s，

本文編號：627752