本文關(guān)鍵詞：幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì):影響因素及提升策略

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【摘要】：幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)是幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向。幼兒積極學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成有助于幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備,取得更高的學(xué)業(yè)成就以及增強(qiáng)幼兒的自信心。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)主要受幼兒活動(dòng)參與度、幼兒的問(wèn)題行為及幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)等主體因素和家庭環(huán)境、幼兒園氛圍等環(huán)境因素的影響�；诖�,幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升可以通過(guò)提高幼兒活動(dòng)參與度、改善幼兒?jiǎn)栴}行為、優(yōu)化父母教養(yǎng)方式以及改進(jìn)教師教育方式等方式進(jìn)行。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 學(xué)習(xí)品質(zhì) 影響因素 提升策略
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出了要重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)品質(zhì)是能反映兒童自己以多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的傾向、態(tài)度、習(xí)慣、風(fēng)格[1],是幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向,主要包含主動(dòng)性、自主性、專注性、堅(jiān)持性、探究性和創(chuàng)造性等內(nèi)容。學(xué)習(xí)品質(zhì)是入學(xué)

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2 何Y釹，

本文編號(hào)：604814