本文關(guān)鍵詞：論學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生“編講故事”技能的培養(yǎng)

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【摘要】：編講故事,是幼兒教師最常用到的教學(xué)方法,也是幼兒最喜歡的活動之一。作為未來的幼兒教師,學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生,必須儲備豐富的兒童故事資源,必須具備編講故事的能力。高師院校如何培養(yǎng)大學(xué)生編講故事的能力,本論文從課程教學(xué)方法和現(xiàn)狀兩個方面,進(jìn)行分析和闡述,為提高學(xué)前教師的兒童文學(xué)素養(yǎng)探索有效途徑。
【作者單位】： 昌吉學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生 編講故事 培養(yǎng)方法 實踐訓(xùn)練
【基金】：昌吉學(xué)院教研課題“雙語學(xué)前教育專業(yè)‘兒童故事表演與創(chuàng)作’課程設(shè)計及教法改革研究”(15jyyb008)階段性成果
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 所謂故事法,就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,選擇生動形象的故事來完成教學(xué)任務(wù)的方法。故事法是幼兒教師必須掌握的一種教學(xué)方法,是幼教工作者的必備基本功。學(xué)前教師通過編講故事的教學(xué)活動,對幼兒進(jìn)行語言、知識、品德、習(xí)慣等多方面的、有目的的教育和引導(dǎo)。故事表演與創(chuàng)編的技能訓(xùn)練,

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本文編號：595832