五年制學前教育師范生師德評價的思考
本文關(guān)鍵詞:五年制學前教育師范生師德評價的思考
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【摘要】:在經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,國家領(lǐng)導人很重視學前教育,目前學前教育師資薄弱,學前教育水平有待不斷的提高,以下是本人總結(jié)一些建議,望能對學前教育事業(yè)有所幫助。
【作者單位】: 廣西幼兒師范高等?茖W校;
【關(guān)鍵詞】: 師德教育;國家領(lǐng)導人;法律基礎(chǔ);五年制師范;道德修養(yǎng);師德師風;養(yǎng)成教育;品德素養(yǎng);師德水平;師德修養(yǎng);
【基金】:2014年度廣西高?茖W技術(shù)研究課題(課題編號:YB2014481)
【分類號】:G61-4;G652
【正文快照】: 一、前言師德評價,則是用一定的師德原則和規(guī)范,對教師的師德修養(yǎng)行為進行評判、分析和比較,并做出是否與其相符的評判,以此來調(diào)節(jié)教師在職業(yè)活動中的各種道德關(guān)系和個人修養(yǎng)行為。五年制學前教育專業(yè)的師范生,是祖國未來幼兒園教師的預備者,承擔教書育人,挖掘童兒潛能,提高我
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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2 本報通訊員 蔚世悅;灑滿陽光的事業(yè)[N];安康日報;2008年
3 記者 賈曉燕;海淀未來五年新建40所幼兒園[N];北京日報;2010年
,本文編號:592883
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