本文關(guān)鍵詞：陳鶴琴“活教育”思想對當(dāng)今幼兒教育的啟示

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【摘要】：陳鶴琴是我國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,他積極探索適合我國國情的符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的教育道路。陳鶴琴的"活教育"理論以其豐富的內(nèi)涵和鮮活的教育理念影響著我國幼兒教育,他重視科學(xué)教育,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新觀念,并呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。陳鶴琴的幼兒園課程思想及其兒童教育觀對我國深化幼兒園教育改革有很大影響。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 陳鶴琴 “活教育” 幼兒教育
【分類號】：G612.4
【正文快照】： 一、陳鶴琴“活教育”思想理念陳鶴琴是我國第一個運用近代科學(xué)方法研究兒童心理,進行教育實驗的教育家,他于上世紀40年代初期提出了他的“活教育”思想體系,這是由我國學(xué)者提出的第一套系統(tǒng)的教育理論和方法體系。陳鶴琴“活教育”思想的內(nèi)容包括目的論、課程論、方法論及教

【共引文獻】

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本文編號：577070